水母网3月18日讯（通讯员 吕海滨）面临当前的疫情防控形势，学校积极落实各级有关防控疫情的文件要求，研究制定详细具体的居家学习实施方案，开展了形式多样、特色各异的线上教学。

教务处根据教学进度和学情，结合教研室的要求，要求各教研组、备课组、及时调整完善教学计划，优化线上教学的方式方法，适时进行线上授课的听课跟踪指导。班主任充分了解本班学生的居家学习情况，做好学生、家长和教师的沟通、协调工作，保障班级线上学习的顺利进行。

加强线上教学质量的过程监测

学校实行中层以上领导包组制，进行网上巡课和线上评课。了解各年级各学科线上备课、教学开展情况，分析研究直播、录课、微课等不同线上教学方式的优势与不足，指导教师针对不同学科特点和课型，采用灵活的教学形式组织教学。

班主任也全部加入本班的各科在线授课群，随时跟进自己的班级进度，掌握学生的学习动态，具体掌握本班学生课堂情况及听课效果，针对发现问题及时加以解决。

教学副校长随堂听课级部主任、班主任随堂听课

级部主任巡课记录

扎实推进线上教研，开好云课堂

自疫情开始，线上教研已经成为烟台十四中的教研常态模式，无论片区教研、区集体教研，线下不能开展，迅速转成线上模式，从活动准备到开展做到了无缝衔接。近期更多交流是线上直播课的经验及困惑，如何有效提升直播课的效率等。

区教研会议要求

教研组参加片区

参加线上片区教研  

校领导参加组内教研

推行直播授课，加强检测评价和作业批改

老师们通过各种工具开展直播授课（腾讯会议、群课堂、钉钉、QQ群、爱学平台），针对每天的学习任务，布置相关作业或检测。对于学习任务或作业学生用拍照、QQ老师助手、钉钉家校本等方式传给任课教师，教师批阅后根据学生的测试情况，及时查缺补漏，对有问题的学生有针对性的进行线上辅导。

各班级还充分利用小组管理，发挥课代表和小组长的作用，小组成员组成QQ讨论组，对于疑难问题小组内部合作和探究，同时利用小组长协助老师统计学生上线情况，保证学生到位率。

加强居家期间学生的体育、美育、劳动教育、心理疏导等工作的指导管理

各班级按照在校时的课表继续开好体育、美育、劳动实践和心理等各类课程。学生在老师的指导下，利用每天的体育课及体活课时间在家中进行体育锻炼，保持良好的精神状态。班主任协助专职心理老师，利用线上班会、家长会等方式对学生进行心理疏导，让学生以平和积极的心态和健康的体魄应对疫情。承担必要的家务劳动，学习家常生活技能，养成按时作息、热爱劳动、心态平和、善于交流等良好的生活习惯。

学生提交美术作品

教师指导学生做居家体能操

劳动实践课要求

加强家校沟通，指导家长做好教师导学的助手

做好家长的宣传动员工作，各班多利用晚上及周末时间与家长进行共同交流，至少两天总结一次，包括学生各科的上课情况、作业情况、连麦、进群及时表扬优秀学生。充分调动家长的积极性，争取家长的支持与协助，及时掌握学生居家生活督促学生居家学习，确保在线学习生活效果。

教师对作业情况进行小结

总之，线上教学对师生来讲是挑战也是机遇，它对推动信息化2．0应用能力提升工程起到正面引领作用，烟台十四中将积极投身现代教育改革大潮中，为芝罘教育增光添彩。