——深耕大单元教学 聚力教研共成长

水母网5月16日讯（通讯员 闫大伟）为深入落实新课标育人要求，深化课堂教学改革，破解教师在大单元教学理念认知、教学设计、课堂落地及与项目式学习融合中的突出难题，进一步发挥集团教研辐射引领作用，5 月 16 日，烟台港城中学教育集团组织开展大单元教学设计实施策略专题培训活动。

本次培训特邀烟台开发区实验中学正高级教师王松光主任作专题讲座。来自烟台港城中学的教研组长、备课组长及青年教师约 100 人，烟台傅家中学领导及青年教师约 20 人共同参与学习。活动由刘雪莲副校长主持。

活动伊始，刘雪莲副校长作开班致辞，阐明了推进大单元教学改革的时代背景与现实意义，希望集团全体参训教师珍惜跨校教研交流机会，认真聆听、潜心研学、学以致用，主动把先进教学理念转化为日常备课与课堂教学的实际行动，以教研赋能集团整体教学质量提升。

培训中，王松光主任以《大单元教学设计以及大单元与项目式学习融合》为主题展开精彩分享。他立足 2022 年版新课标要求，从大单元教学概念内涵、核心特质入手，系统阐释了大概念、大任务、大情境三大关键维度；深度解读崔允漷、张华、崔成林三大教学流派的核心主张与实践价值，清晰厘清项目式、问题式、任务式三种学习方式的区别与适用场景。

同时，王松光主任结合多学科鲜活教学案例，精准剖析当前大单元项目化设计中普遍存在的痛点问题，如大概念与教学脱节、驱动性问题驱动力不足、知识学习与项目实践割裂、跨学科融合流于形式等，并逐一给出针对性改进策略与实操方法。会上还分享了大单元标准设计流程、项目式 “两横两纵” 搭建框架、大概念提炼技巧、驱动性问题设计要点及学生思维支架搭建路径，理论深厚、案例详实、实操性极强，为参会教师厘清了思路、明晰了路径、提供了范本。

讲座结束后，王松光主任现场对大单元教学优秀案例进行点评指导，与参会教师面对面互动交流，耐心解答教学设计中的困惑，从目标拆解、任务链设计、情境创设到教学评一体化落地，给出细致专业的优化建议，让大家深受启发、收获满满。

培训最后，袁永亮校长作总结讲话。他首先对王松光主任的倾囊相授致以诚挚感谢，高度评价本次培训立意高远、内容务实、接地气、可落地，既有前沿理论引领，又有一线实操案例，为集团教师精准破解大单元教学瓶颈指明了方向。袁校长要求，集团全体教师要以本次培训为契机，认真消化吸收培训内容，做到学思结合、学以致用。

此次集团联合教研培训，搭建了校际交流互鉴的优质平台，有效更新了全体参训教师的教学理念，补齐了大单元教学设计短板，为集团统筹推进课堂教学改革、实现教研资源共享、师资共育、质量共升奠定了坚实基础。下一步，烟台港城中学教育集团将持续以新课标为引领，常态化开展集团教研、名师引路、校际联动活动，深耕大单元教学与项目式学习融合实践，以教研促成长、以改革提质量，助力集团教育教学工作高质量均衡发展。