烟台港城中学初三体育教研组长 张海猛

近年来，我校始终坚守“健康第一”的教育理念，以体育育人为核心，以赛事攻坚为抓手，以团队协同为支撑，在校园体育建设的道路上深耕不辍、奋勇争先。从昔日赛事蛰伏到今秋华丽逆袭，从体质抽测稳步推进到体育文化蓬勃发展，我校体育组全体同仁以初心为舵、以实干为帆，用汗水浇灌成果，用奉献诠释担当，走出了一条兼具育人温度与发展力度的校园体育发展之路，现将工作经验总结如下：

锚定目标，以赛事攻坚激活体育发展动能

赛事是检验体育工作成效的重要窗口，也是激发学生体育热情、锤炼团队凝聚力的重要载体。我校始终坚持“以赛促练、以赛促教”，将赛事筹备与日常教学、梯队建设深度融合，让校园体育活力持续迸发。

开学之初，我们便完成全校学生体质全面摸排，精准掌握学生体能短板，为个性化教学、针对性训练筑牢数据根基。针对跳绳踢毽、游泳、田径等重点赛事，实行“早谋划、早部署、早集训”的工作模式：跳绳踢毽项目从暑假便启动专项集训，利用大课间练单项、午休时间攻集体，在9月中下旬的赛事中斩获双冠；面对临时承接的游泳赛事，我校体育教师主动担当、快速响应，高效完成报名筛选、保险办理、健康审核等繁杂事务，从48名报名学生中择优组建队伍，最终勇夺3金2银1铜的亮眼成绩。

尤为值得一提的是，在本学期区中小学田径运动会上，我校实现华丽逆袭，重夺团体总分第一名桂冠。这一成绩的取得，源于跨学期的坚守与攻坚——去年区田径运动会的失利，让我们深刻认识到传统备战模式的局限。痛定思痛后，我们毅然启动改革，摒弃“赛前突击”的短期思维，确立“自主培养、梯队建设”的长远目标，从上个学期末便开启全面备战。整个暑假，体育组教师放弃休息时间，顶着盛夏烈日驻守训练场，逐一分项制定训练计划、纠正动作细节；为适配赛场条件，先后20余次带队前往指定场地开展适应性训练，从起跑节奏、弯道加速到冲刺发力，层层打磨、补齐短板，用日复一日的汗水，劈开失利阴霾，兑现了育人承诺。

此外，我校第七届体育文化节田径运动会、学生乒羽比赛、年级大绳、足球、拔河、体质提升月等活动接连落地，省、市、区体质抽测圆满收官，后续教工运动会、初四年级冬季越野跑及球类项目、田径项目备战均已有序推进，形成了“赛事不断、热度不减、全员参与”的校园体育氛围。

协同发力，以全员联动筑牢体育育人根基

校园体育工作的高质量推进，从来不是体育组的“单打独斗”，而是全校上下同心同向、协同发力的结果。我们始终坚持“全员参与、全域覆盖、全程发力”，将体育育人融入学校教育教学全过程，构建起“校领导统筹、体育组牵头、班主任协同、全体师生参与”的工作格局。

在省、市、区体质抽测工作中，这份协同效应尤为凸显。体质抽测名单具有随机性，直接检验我校体育工作的真实成色。自去年7月接到抽测通知后，校领导第一时间牵头部署，制定详细备战方案；暑假期间，体育组教师牵头开展入校集中训练、动作细节指导、家庭打卡监督等工作，确保训练不中断、成效不打折。本学期开学后，校领导再次召集班主任召开专题会议，细化落实举措，班主任全程陪同学生训练、督促学生打卡，体育教师分包班级、精准指导。面对高强度备战带来的身心疲惫，初三体育备课组主动担当、接力攻坚，让其他教师得以短暂休整，这份无需言说的默契与担当，成为攻坚破难的温暖力量。我们还灵活利用场地资源，将教室周边区域改造为临时训练场，抓住每一个课间十分钟，针对性突破仰卧起坐、引体向上等薄弱项目，最终圆满完成各项抽测任务，用实际行动筑牢学生健康防线。

这种协同精神，贯穿于校园体育工作的每一个环节：校领导全程统筹指导，为体育工作提供政策支持与资源保障；体育组教师深耕一线，负责教学、训练与赛事组织；班主任主动配合，做好学生动员、督促与陪伴；全体学生积极参与，在运动中强健体魄、锤炼意志，形成了“人人爱运动、个个强体质”的良好风尚。

坚守初心，以团队奉献诠释体育育人担当

一支有担当、有奉献、有凝聚力的教师队伍，是校园体育事业发展的核心支撑。我校体育组全体教师始终秉持“舍小家为大家”的奉献精神，以初心践行使命，以实干诠释担当，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人故事。

汉吉虎主任兼顾学校维修工程与体育训练，上午忙于工程事宜，下午便马不停蹄扎进训练场，逐一分项指导；于涛主任放弃规划已久的亲子出游，全程驻守操场，甚至让自家孩子现场为学生示范辅助训练；朱正凯老师放弃全部休息时间，盛夏带队训练，皮肤层层蜕皮、嗓子沙哑干涩，在爱人怀孕需悉心照料的关键时期，依旧坚守一线；唐国强老师克服孩子年幼、老人盼团聚的双重压力，主动扛起赛事统筹与训练重任；王友贵老师无人照看孩子时，便带着孩子驻守操场，让孩子见证训练的艰辛与成长；郝庭军、张华丽老师暑假清晨六点半便坚守训练场，八月带队奔赴外地参赛十余天，张华丽老师强忍对两个年幼孩子的思念，全程履职尽责；高文兴老师化身“全能战士”，兼顾多项教学、训练与值班任务，连轴转成为工作常态；王妮、聂卫东、邹德刚等教师主动补位、全力配合，为梯队建设、赛事筹备与日常教学保驾护航。

正是这份不计得失的奉献、这份拧成一股绳的坚守，让我校体育组在密集的工作、繁重的任务中站稳脚跟，也让团队凝聚力、战斗力持续提升，成为推动我校体育事业高质量发展的最坚实底气。

反思精进，以守正创新续写体育育人新篇章

回顾过往，我校体育工作在赛事攻坚、体质提升、文化建设等方面取得了阶段性成效，但我们也清醒认识到，此前因精力分配不够合理、工作统筹不够细致，部分工作仍有提升空间。这份警醒，成为我们持续前行、不断精进的动力。

未来，我校将继续秉持“体育育人、全面发展”的初心，坚持“两手都要抓、两手都要硬”的工作目标，既要持续抓好赛事备战与梯队建设，力争在各级各类赛事中再创佳绩；更要深耕体育课堂教学，优化教学模式，精准对接学生体质需求，夯实全体学生体质健康根基。同时，我们将进一步完善协同工作机制，丰富校园体育文化活动，推动体育与德育、智育、美育、劳育深度融合，让学生在运动中强健体魄、锤炼意志、涵养品格，让校园体育真正成为素质教育的重要基石。

体育兴则少年兴，少年强则国家强。我校将始终坚守体育育人初心，以更科学的规划、更务实的作风、更有力的举措，凝心聚力、实干笃行，持续推动校园体育事业高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献体育力量！