2025年芝罘区优秀教育工作者 孙明霞

三十一年光阴流逝，三尺讲台始终是我扎根教育的主阵地。从初登讲台到深耕教坛，我心中始终萦绕着一份朴素而坚定的信念：“干一行，就要专一行；做一事，就要成一事。”这份信念如明灯般引路，似磐石般扎根，在三十一年的教育征程中，指引我跨越学科边界、突破职责局限，绘就了一幅“一专多能”的师者画卷。

我的教育故事，始于美术教室里的笔墨丹青。彼时学校数学教学面临人手短缺的困境，看着孩子们渴望知识的眼神，我毅然放下熟悉的画笔，接过数学课本与粉笔，朝着陌生的教学领域发起挑战。我深知，艺术与数学看似分属不同领域，却有着共通的严谨与逻辑 —— 艺术讲究构图的精准，数学追求逻辑的严密。带着这份跨界思考，我以“学生”的姿态从头学起：课下追着数学组的前辈请教教学难点，深夜伏案钻研教材编排逻辑，课堂上倾听学生的解题思路、在“教学相长”中调整教法。当学生的数学成绩稳步提升时，我不仅实现了从“美术教师”到 “数学教师”的能力跨越，更读懂了“教育无边界，专注即专业”的深意。

重返美术讲台后，我始终以“以美育人、以文化人”为初心，让美术课堂成为学生发现自我、滋养心灵的沃土。我深知每个孩子都是独一无二的“小艺术家”，因此在教学中格外注重“尊重差异、因材施教”：对擅长写实的孩子，引导他们细致观察生活；对偏爱创意的孩子，鼓励他们大胆突破常规。为了让传统文化在课堂中“活”起来，我将剪纸这门非遗艺术引入教学，开设特色校本课程 —— 从讲解剪纸的历史渊源，到示范折、剪、刻的基本技法，再到引导孩子们结合民俗故事创作作品，我陪着孩子们在一刀一剪间触摸文化根脉，在一折一叠中感受传统之美。当这些教学实践被《中国教育报》《齐鲁晚报》等媒体报道时，我心中满是温暖 —— 这不仅是对我工作的认可，更是对“把美育做深、把教育做实”的最好肯定。

除了教学工作，我还兼任学校人事与劳资工作二十余载。这份工作没有讲台前的掌声，却满是琐碎与细致：核算工资时要精准到每一个数字，整理档案时要细致到每一页材料，解答同事疑问时要耐心到每一个细节。我始终以“服务者” 的心态对待这份职责：同事有薪资疑问，我会拿着政策文件逐条讲解；新教师入职，我会提前整理好人事材料清单、手把手指导流程。日复一日的坚守中，我从最初的“新手”变成了同事们信赖的“全面手”，从繁杂的事务里理出了清晰的秩序，在默默的服务中传递着教育的温度。这份看似平凡的工作，不仅收获了领导的信任与同事的认可，更让我明白：教育不仅是课堂上的传道授业，更是日常里的用心付出，每一个岗位都能成为践行教育初心的舞台。

三十一年教育路，从美术到数学，从课堂教学到行政服务，岗位在变、职责在变，但“干一行专一行、做一事成一事”的初心从未改变。我始终坚信：教育的本质，是用一颗专注的心做好每一件事，用一份温暖的爱照亮每一个孩子。未来，我仍将带着这份初心，在教育的沃土上继续耕耘，书写属于师者的匠心故事。