2025年芝罘区优秀教师 聂卫东

自1994年8月踏上漫长跑道以来，我已在学校体育教育这片热土上耕耘了三十一个春秋。回首望去，从青涩懵懂、满怀闯劲的青年教师，到如今见证并亲历祖国教育事业飞速发展的资深教育工作者，这条路上写满了奋斗的足迹，也洒满了教育的温暖与幸福。

初入职时，面临的现实是“无标准场地、无充足器材、无成熟经验”。一片无跑道的土操场，就是我的“主战场”，雨雪过后便泥泞不堪。再后来有了煤渣铺就的跑道，跑道线是自己动手，用石灰浆或粉一圈一圈画出，风一起白尘飞扬；体育器材简陋而稀缺，上课时常需要绞尽脑汁、自力更生。那时的室内教学场所，是低矮甚至有些漏风漏雨的小平房，冬天寒风刺骨，夏日闷热难耐。但条件的艰苦从未磨灭心中的热忱，反而激发了我无限的创造力与奋斗激情，开发乡土游戏，自制简易器材，将汗水挥洒在那片朴素的土地上，也将体育的种子、健康的理念深深植入孩子们的心田。

时代的洪流奔涌向前，我有幸成为祖国教育事业发展，特别是学校体育设施日新月异的亲历者与见证者。土操场变成了色彩鲜艳、弹性优良的塑胶场地，再也不需要一次次弯腰画线；煤渣跑道被标准的现代化合成材料跑道取代，孩子们奔跑其上，安全又畅快。那座曾经风雨飘摇的小平房，早已被宽敞明亮、功能齐全的现代化体育馆所取代，无论阴晴雨雪，体育教学活动都能从容开展。这一砖一瓦、一场一馆的变迁，不仅是教学条件的巨大改善，更是国家重视体育、关爱青少年健康成长最生动的体现。

三十一年的教学生涯，我始终坚信“体育不仅是强身健体，更是人格塑造”。我致力于践行“健康体育、科学体育、全员体育”学校体育发展理念，让每个孩子都能在运动中感受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。我用耐心和鼓励，让性格内向、体弱害羞的孩子在课堂上、比赛中找到自信，最终成长为班级的运动积极分子；也曾通过科学训练和悉心指导，帮助有运动天赋的学生挖掘潜力，在更高水平的赛场上展示自我，实现人生梦想。这些看似平凡的教育案例，背后是尊重差异、因材施教的育人智慧，是“不放弃每一个学生”的师德坚守。看到学生们通过体育收获健康、快乐与成长，是我作为一名教师最大的幸福与成就。

三十一年风雨历程，我与祖国教育事业共成长。从初出茅庐的摸索，到对体育教育规律的深刻把握；从单纯的教学技能提升，到对“立德树人”根本任务的深切体悟。变的是不断改善的办学条件和日益精进的专业能力，不变的是那份“为党育人、为国育才”的初心使命，是对学生发自内心的关爱与责任。

展望未来，我将继续坚守在体育教育一线，用我的专业与热情，讲述更多动人的育人故事，传递教育的正能量与温暖，为培养身心健康的时代新人贡献我的全部力量。这份坚守，是我作为一名普通教育工作者最大的幸福与荣光。