烟台港城中学数学教师：王鹏雁

一、那些被揉皱的数学卷

作为班主任，我早已习惯在作业堆里发现“特殊情报”——有人用函数图像画小狗，有人在草稿纸上写网络小说，还有人把试卷折成纸飞机塞进垃圾桶。但那个男生的作业本总让我心口发闷：每张卷子都像被狠狠攥过，分数栏的“58”“62”被涂改成狰狞的黑洞，边缘还粘着几根饼干屑。

他坐在教室右后方，校服拉链永远只拉到一半，露出洗变形的运动衫。上课时要么趴着睡觉，要么用圆规在桌上刻篮球明星的缩写字母。同事们劝我：“这孩子油盐不进，作业都懒得交，你较什么劲？”

二、一场失败的“救援”

某天数学课讲几何证明题，我特意点名让他回答。他慢吞吞站起来，眼神盯着窗外的梧桐树，突然冒出一句：“老师，这题辅助线应该从对角线中点连到顶点。”笔尖精准戳中图形的重心——那是我第一次在他眼里看到光，转瞬即逝。

第二天，我把他调到第一排，每天利用课间帮助他补习基础题。他要么把橡皮切成碎末，要么在练习本上画歪歪扭扭的抛物线。两周后的检测，他考了68分。我特意在卷头画星星，他却当众把试卷团成球扔向窗外：“有意思吗？我就算考80分，回家还是对着冷锅冷灶！”

三、篮球场上的破冰

某个午休，我抱着作业本穿过操场，听见他在篮球场边和同学争论：“三步上篮的起跳点和篮板角度绝对有关系！上次我算过45度角命中率最高……”几个男生哄笑：“你以为自己是数学家啊？”

我放下作业本走过去：“要不要试试用三角函数建模？”他愣住的表情像被按了暂停键。那天我们蹲在水泥地上，用粉笔画出抛物线的轨迹。他捡起石子比画：“假设篮板高度3.05米，出手速度7米/秒……”阳光把他的影子拉得很长，我突然意识到：这个厌学的少年，早就在篮球场上构建了自己的数学王国。

四、把球场搬进课堂

第二天，我在黑板上写下今日课题：篮球实战中的数学密码。

1. 抛物线计算：如何找到最佳投篮角度？

2. 概率统计：10次罚球命中7次，稳定性如何量化？

3. 最优策略：联防战术中的区域覆盖模型。

教室里炸开了锅。他的同桌推他：“这不是你昨天说的吗？快举手啊！”他耳尖通红，却在本子上飞速演算。当下课铃响时，他第一次主动跑来问：“老师，三步上篮的加速度变化是不是用导数分析更准？”

五、在公式与生活之间搭桥

渐渐地，数学课成了他难得抬头的时刻。讲统计时，我让全班收集篮球赛数据：各队投篮命中率、抢断次数与胜负的关联性。他自发整理出十二页分析报告，还用折线图对比了自己两个月的罚球进步曲线。

课间总能看到他被同学围着讲解题目——虽然用的例子永远是“假设你在三分线外起跳”或者“传球路线怎么画辅助线”。最让我意外的是运动会前，体育委员拿着他写的《接力赛棒次安排策略》来找我，上面密密麻麻写着：“根据百米平均速度计算，第四棒选手应在第二弯道超越时具备最大加速度……”

现在的他依然会在作业本上画满涂鸦，只是抛物线旁多了小字注释；依然考不到前十五名，但会追着问我：“老师，下次检测最后那道大题能不能出成篮球馆灯光覆盖角度的应用题？”

六、褶皱处的微光

上周批改周记，看到他写道：“以前觉得数学就是试卷上的红叉，现在发现球场上的抛物线也是数学开的玩笑。”我在后面画了个篮球图案，写上：“别忘了，牛顿是在苹果树下想通的万有引力。”

整理班主任日志时，翻到他某次考卷背面的涂鸦：一道歪斜的抛物线连接着篮筐和记分牌，旁边标注着角度计算公式。我小心地把这张纸夹进工作手册，突然想起入职培训时校长的话：“教育不是把褶皱的人生熨平，而是让学生学会在沟壑里播种星光。”

七、于沟壑播种，待星火燎原

看着工作手册里那张被珍藏的考卷，我深知教育之路漫漫，却也充满希望。他的转变，不仅仅是成绩数字的波动，更是对知识态度的逆转。从抵触到热爱，从迷茫到探索。

在未来的日子里，或许他依旧会遇到难题，依旧会在成长路上摔跟头，但我坚信，他已经找到了属于自己的那束光。篮球场上的数学热情，会如星火燎原，蔓延到生活的各个角落。当他面对人生的复杂几何图形，懂得运用知识去拆解、去构建，那些曾经被揉皱的过往，都将化作前行的力量。

而我，作为他成长路上的见证者，也会带着这份感动继续耕耘。我期待着，有一天他能真正站在自己热爱的领域，用数学书写属于自己的传奇，向世界证明：哪怕起点布满褶皱，微光也能绽放万丈光芒。教育的真谛，就藏在这些点滴蜕变之中，熠熠生辉，永不落幕。

作者简介：

王鹏雁，硕士研究生毕业，现任职于烟台港城中学，担任数学教师一职。现任班主任，同时兼任校团委与年级干事工作。在日常教学中，始终秉持着“以爱为源，因材施教”的教育理念，致力于为每一位学生打造个性化的学习成长空间。课堂之上，善于运用生动有趣的实例，将抽象知识具象化，激发学生的学习兴趣，让知识的传递变得轻松愉悦。课后，常与学生们深入交流，既是他们学业上的引路人，更是生活中的知心朋友。一直以来默默耕耘，专注于课程设计优化，精心打磨每一堂课，努力让教育的温暖渗透到教室的每一个角落。

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