水母网5月27日讯（通讯员 吕海滨）为了进一步研究和探索“双减”背景下教育教学改革，激发学生学习内动力，不断提升课堂教学质量，5月24日，烟台十四中邀请全国名校思维导学项目首席专家、深圳大学教育硕士导师、清华附中校长助理房超平来学校开展教学指导活动。

活动分为两个环节。第一环节是观摩课堂教学并进行评课指导。房校长来到学校录播教室，深入课堂听课，观察记录学生学习状况。每节课后，房校长都通过评课指导，与学科教师深入交流，引导授课教师说感受，谈亮点和需要改进的地方，既肯定了教师的优点，又提出了中肯的改进方法。

在对语文课的评课中，房校长从备课时对教材的分析、学情的把握、情境的导入、目标设计的思路、课堂的拓展延伸等方面做了具体分析。房校长指出，语文教师要善于通过课堂教学的关联性阅读、激发性阅读，唤醒学生阅读的兴趣，开阔学生的阅读视野。

在和数学老师的交流中，房校长为老师们提炼了观课评课的6个维度，包括目标的设计与达成、路径的规划与实施、问题的提出与解决、资源的挖掘与运用、交流的方式与效果和点拨的方法与智慧。对于6个不同的维度，听课老师分工完成，每次听评课可以进行维度互换，以形成对课堂定性和定量的综合评价。房校长的指导，让老师们对如何评价课堂教学有了新的认识。

听完英语课后，房校长对词汇、听力、语法、阅读与写作等不同课型如何进行教学设计和架构，做了专业性指导。房校长说，英语教师还可以以自己的语言魅力吸引学生，让自己的语言更具张力和代入感，并通过对英语文化背景的学习，增强文化底蕴，打造更具学科特色的英语课堂。

活动第二个环节，房校长和学校部分领导老师进行了座谈交流。“信心比黄金重要”“方向比距离重要”，房校长具体分析了对于弱势的学生，要赋予他们精神动力，通过激励唤醒，让学生对未来心怀梦想；强调要理解和相信学生，激活学生的学习动力，遵循教学规律，来促进学生的全面发展。

房校长从减轻课业负担入手，结合典型案例告诉大家，要给学生布置明确、精炼、有效度的学习任务；课堂教学要在任务更精准、能完成、合学情上下功夫，这是教学设计的基本原则；同时指出，目标更明确，路径更清晰，问题更精炼是提高课堂效率的有效途径。房校长结合多年实践积累的教学案例，娓娓道来，老师们听后受益匪浅。

面对“双减”和新课标的要求，烟台十四中将借助于专家的引领，继续不断实践，积极探索先进的教学理念和育人方式，不断推动教师专业素养的提升，促进学生的全面成长，助力学校的高品质发展。