水母网5月13日讯（通讯员 曲云鹏）烟台港城中学始终秉持“全面发展，素养育人”的教育理念，以《义务教育课程标准》为纲，将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养深度融入课程体系建设。第五届语言文化节以“素养提升，文化领航——探索语言艺术的无限可能”为主题，通过跨学科融合、项目式学习与沉浸式实践，打造了一场集知识性、艺术性、创新性于一体的文化盛宴，全方位赋能学生成长。

以语言为媒，淬炼核心素养

语言是思维的载体，更是文化的纽带。本届语言文化节聚焦学科特色，设计多元活动，让学生在实践中学以致用、知行合一。

语文：诗意传承，文采飞扬

初一年级“兰台诗牍·少年诗会”以诗词创作串联自然采风与历史寻访，学生在昆嵛山的樱花烂漫中捕捉灵感，在烽火台遗址的秦砖低语里感悟家国情怀；初二年级“雷锋故事声声诵”朗诵比赛通过情景剧、配乐朗诵等形式，让雷锋精神在新时代焕发新声；初三年级“青春笔触”创意写作大赛鼓励学生打破常规，以科幻、校园等主题书写青春哲思，展现思维的深度与广度。

英语：多元表达，国际视野

初一年级“我的学校”主题演讲比赛以流利口语传递校园热爱；初二年级“悦读·悦享”活动通过思维导图与读书卡制作，架起跨文化理解的桥梁；初三年级“言绎传承·声创未来”英语演讲比赛，学生以自信姿态探讨科技、环保等全球议题，展现中国青少年的国际担当。

历史与政治：思辨古今，担当未来

历史学科“方寸之间忆峥嵘”邮票展以设计为媒，将抗战精神浓缩于方寸；初一年级“历史故事我来讲”活动通过沉浸式演绎，让古籍中的美德故事焕发新生；政治学科“模拟政协”与“时事热点辨析”活动，引导学生关注社会议题，以提案撰写、辩论协商锤炼公民意识与责任担当。

以课程为基，深化育人内涵

学校以语言文化节为契机，构建“学科联动、五育融合”的课程体系，推动知识从课堂走向生活。

跨学科实践，打破边界

历史与艺术的结合、语文与自然的交融、政治与社会的联结……学生在邮票设计、诗词创作、提案调研等活动中，实现知识的迁移与创新。

项目式学习，赋能成长

从“雷锋日记”朗诵的情感表达，到“抗战邮票”设计的史料实证，再到“模拟政协”提案的公共参与，学生在真实情境中解决问题，全面提升批判性思维、合作能力与创新意识。

成果可视化，激励成长

通过展板、公众号、影音集锦等形式，学生的优秀作品得以广泛传播。近百份获奖作文、千余件创意作品、数十场精彩展演，不仅记录了成长足迹，更成为校园文化的精神符号。

以文化为魂，涵育家国情怀

文化自信是最深沉的力量。本届语言文化节立足中华优秀传统文化，融合红色基因与国际视野。

传承经典，赓续文脉

从“王祥卧冰”的孝心故事到“苏武牧羊”的忠贞气节，学生在历史演绎中感悟传统美德；从“诗词吟诵”到“诚信主题演讲”，文化基因在语言实践中薪火相传。

立足时代，放眼世界

英语“跨文化交流论坛”探讨多元文化，政治“模拟两会”聚焦社会热点，历史“国际合作”邮票展对比全球视角……活动既扎根本土，又拥抱世界，培育学生的全球胜任力。

未来展望：深耕素养，永续创新

第五届语言文化节虽已落幕，但素养育人的脚步永不停歇。未来，学校将继续优化课程设计，引入更多数字化、社会化资源，为学生搭建更广阔的实践平台，让核心素养的种子在港中沃土上茁壮成长，让文化自信的旗帜在青春校园中高高飘扬！

语言文化节是港中学子展现才华的舞台，更是学校践行素养教育的生动缩影。在这里，每一个声音都被聆听，每一份创意都被珍视，每一次成长都被铭记。让我们携手同行，以语言为舟，以文化为帆，共同驶向教育的星辰大海！