水母网8月20日讯（记者 薛玉兰 通讯员 范文波）8月20日上午，烟台外国语实验学校邀请台湾师范大学戴建耘教授及朱富裕副执行长为全校教师开展暑期教师专题培训，长达三小时的便捷、高效、可操作性强的培训，让老师们受益匪浅，并期待新学期的蜕变。

重视潜在教育 当好学生生命中的导师

朱富裕副执行长以“得意的一天”为题，从进校门开始，深入浅出地讲解了，教会学生懂得打招呼、学会沟通的重要性，他强调养成习惯需要连续21天的培养，开展“潜在教育”，需要老师们首先要“认识自己的学生”，学会“察言观色“，要有心胸，当好学生生命中的导师。

在用餐的基本礼仪教育中，朱副执行长就“以口就碗，还是以碗就口”，为大家做了示范教学，解析食农教育，光盘行动，养成不浪费习惯的重要性，他提出“学校教育是空白教育”，老师和学校应承担起“填空”的责任。同时，他还和大家分享了保持教室和校园整洁、劳动学习、家务共担，劳动习惯养成等内容。

“学校即将开学，朱副执行长的分享，教会了我们应该开展‘入学教育’，从打招呼、上课到吃饭，点点滴滴都有教育。”孙校长希望老师们能够落实到行动中。

以测促学 学生自我定目标

在培训中，戴建耘教授指出习惯养成，需要班主任不断“耳提面命”，他以实操的方式，现场教学，以英语教学为例，建议可以一个月为周期开展有规模的量化教学，有前测和后测并让学生、家长、老师、社会都能看到孩子的进步。

同时，戴教授指出：教育的目的就是让学生变得更好，家长配合很重要。

“ 愿望有多大，力量就有多强”，戴教授以全班全部回答正确问题后才能听到笑话为例，解析了开展团队训练的方法，他强调营造团队学习氛围，戴教授风趣幽默的授课风格，极大地调动了老师们的兴趣。

从支架教学理论到“三明治”教学方法

戴教授表示教育是以小搏大，他以“ 小兵立大功”“蚂蚁雄兵“形象解读了老师们的主观能动性对于教学的重要性。他建议学校有效教学，即有感觉的教学，进行创意潜能的改革，开展训练教学，训练学生6秒反应的能力。

戴教师从课上三句话到一分钟中英文课程简介，以实操的方式，现场演示了，如何运用支架教学理论以及“三明治”教学方法，实现双语特色教学。

同时，戴教师深入剖析了全球竞合人才所需具备5C能力：沟通、联接、社群、文化、竞合。

“戴教授给我们提供了一种，最经济、最便捷、最高效的实现双语教学的方法。”戴教授专业的培训，让孙校长收获颇丰，她表示开学后一定会将之“落地”，融入课堂教学中，全面提升学校办学品质，培养德智体美劳全面发展的青少年，形成外国语学校双语特色，让外国语实验学校成为名副其实的、文明的、争相报考的“外国语”学校。