水母网1月17日讯（通讯员 吕海滨）为落实“五项管理”和“双减”政策，进一步提升学校整体办学水平和课堂教学质量，发挥教研组长在教学教研中的引领作用，1月14日，烟台第十四中学初中部召开学期末教研组长会议。副校长吕海滨、教务主任冷志延、教务副主任辛绍梅以及全体教研组长参会，会议由教务处冷志延主任主持。

化学组从2016年至今已是连续三届的学科基地，作为区、校的“领头羊”，化学组多年来在教研组长乔雅琴老师的带领下，一直坚持学科教研特色——四段五步教研模式，本学期精心打造校内教研、新授课资源研讨片区教研、集体备课片区教研、区级教研四种教研方式，重点推进三项教研主题—— 试题分析和质量分析、基于深度学习的教学评一体化教学资源库再设计、打造区大比武优质课。乔老师深有感悟：学科基地虽然任务艰巨但在教研过程中收获颇多，正是教研团队互帮互助才有了大家的共同成长，才有了目前良好的学科发展。

语文组本学期加强教改与教学科研，教研组长石志妍老师与在场的老师们分享了语文教研组全方位育人、集体阅读、严谨做事、培养自主学习能力的故事。

数学教研组长胡静老师以幻灯的形式回顾数学人一学期共同走过的历程，数学组在两位老教师的带领下，用废寝忘食、钻研教学的孺子牛精神打造了精彩的课堂，促进了教师自身能力的提升！

英语教研组长于芳老师从教研组活动开展情况、青蓝工程落实情况、取得成绩、不足及改进措施总结本学期的工作。

物理教研组长于德凤老师分享本学期紧跟区教研室的步伐，致力于教学评一致性教学的研究，物理组将课堂还给学生，注意情境创设，加强问题引领，培养学生的物理思维，突出学科核心素养。

政治教研组长孙月华老师交流：本学期政治组以“学、研、教、评”系列教研活动为载体，努力践行“高效课堂”教学目标，让师生的德法学科素养在协同中得以发展，最终实现共赢。

历史教研组在组长林蕾老师的带领下，在校内教研中多次研讨如何将深度学习与345模式下的小组合作有机结合，并对导学案进行反复修改，以实现学生对历史学科素养的培养和对大单元学习的能力提升。

生物教研组长高艳红介绍本组以课题研究为助推力，重视精细化的试题分析和质量分析，提升教学的实效性和针对性。

地理教研组充分发挥老中青结合的优势，在来佑花组长的带领下加强互助，积极合作交流。

“本学期，无论是校内体育氛围建设，还是参加各类比赛，体育组都取得了优异的成绩，成绩的取得和体育组多样有效的教研形式是分不开的。”体育教研组长刘清伟在汇报中说。  

美术教研组长宋晓雨介绍，本学期美术组充分发挥美术教学的特有魅力，以活泼多样的课堂内容和教学形式，使学生的兴趣转化为持久的情感态度。

信息技术教研组在高志翔组长的带领下，做好模块化学习和社团教学工作，努力提升教师专业素养。

最后，吕海滨副校长分别总结了各教研组长的工作，明确组长会及学科教研的意义，学校的发展和品牌树立需要教研组长中坚力量的助力。吕校长指出教研组长在教学管理和教学研究中起的桥梁和纽带作用，要求教研组长要成为学科的领头雁，学在前、思在前、行在前。

期末教研组长会议的召开，使组长明确了未来教研工作的方向和重点，为学校今后教研活动顺利开展、教研质量的提升和教研成果的突破奠定了基础。下学期，烟台十四中的教研团队将继续扎实有效开展各项教育教学活动，脚踏实地，向阳奔跑，向暖而行！