水母网12月17日讯（通讯员 张涛）日前，在烟台市教育局组织开展的全市第三批中小学德育品牌评选活动中，经过学校申报、各市区遴选推荐、市级初评和汇报展示等环节，中学十佳德育品牌评选结果揭晓，烟台十四中的“向心德育”品牌位列其中。

多年来，烟台十四中始终坚持“为了每一个学生的现在和未来”的办学宗旨，以丰富的活动为载体，用德育铸就学生的成长底色。学校坚持“大德育观”，即“人人都是德育教师”“事事都是德育活动”“时时都在实施德育”，人人、时时、事事都以德育浸润学生。学校先后荣获“全国青少年心理健康教育示范基地”、“全国青少年校园足球特色学校”、 “山东省实践活动先进单位”等称号。

2016年，“中国学生发展核心素养”正式发布，省教育厅也下发了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。在此背景下，学校酝酿提出了基于学生“核心素养”的德育体系，并于2017年开始探索、实践，培育“向心德育”品牌。“向心”的含义是指做匀速圆周运动的物体，无论受到多少力的作用，其合力总是指向圆心；而校内外实施的全部德育也应该指向一个圆心，这个圆心就是核心素养的“心”，指向核心素养的德育，称之为“向心德育”。历经四年多的磨砺，初步建成“345”向心德育体系。3是理念，即强化三个意识；4是思路，是加强四个结合；5是措施，指实施五项工程。

强化三个意识，分别是指强化立德树人、全员育人的意识；强化学科德育、终身发展的意识；强化德育为首、科研先导的意识。

加强四个结合，分别是加强教书与育人的结合；加强学校教育与家庭教育、社会教育的结合；加强管理与活动的结合；加强序列化德育与专题德育的结合。

实施五项工程，是以学科德育、德育课程、传统文化、综合实践、主题活动打造“向心德育”品牌。

善作善成，久久为功。在德育品牌锻造过程中，全体教师的德育意识和德育能力明显提升，学生的道德品质、价值观念、身心健康、兴趣特长、实践能力、文化积淀等方面得到长足发展。学校先后有多篇德育论文发表或获奖，立项德育课题6项，出版了2部德育相关著作。

功不唐捐，奋楫笃行，行而不辍，未来可期。今后，烟台十四中将继续围绕“向心德育”进行拓展研究，发挥“向心德育”作为中学十佳德育品牌价值导向和示范带动作用，提高德育工作的针对性和实效性，力争在德育热点和难点问题上有所突破，为芝罘教育、烟台教育的跨越式发展做出更大贡献。