水母网11月17日讯（通讯员 于慎洁）烟台港城中学积极落实“五项管理”和“双减”的有关要求，将“五项管理”和“双减”工作做为学校“高质量发展”的重要内容，扎实推进学校教育教学规范管理。

开学伊始，学校就成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级主任、各部门负责人为组员的“五项管理”工作组，把“五项管理”工作落实到具体人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。组织全体教师参加“五项管理”专项培训视频会议，做到全体教职员工熟知文件精神，并通过多个渠道、多种方式开展对五项管理的具体落实工作。

为了引导学生合理使用手机，减少学生和家长间因手机产生的矛盾，学校印发了加强手机管理的家长信和不带手机进课堂承诺书，家校携手培养合理使用手机的习惯。在平时的教学工作及班会课上，老师们不断向学生渗透合理使用手机的理念，教育学生远离手机，收获阳光。全体教师签订不用手机布置作业承诺书，加强对学生使用手机的管控。

为了增加学生的睡眠时间，提高课堂效率，学校本学期调整了学生的到校时间。为了保障学生的午休质量，学校中午安排学生统一进行午休，很多班主任都在班级里陪同着，值班领导更是每天进行巡视。为了解决部分家长上班早、下班晚的困难，在学生及家长自愿申请的前提下，学校为学生提供了延时服务。老师们牺牲自己的休息时间，看护学生学习，为家长解决后顾之忧。现在全校共有1064名学生参加放学后延时服务，有100名教师为延时服务的顺利开展保驾护航。为提高学生的艺术修养，延时服务还增加了音体美方面的辅导，比如合唱、跳绳、陶艺、装饰画和醉丹青。

学校加强作业的统筹管理。每周由备课组统一研究作业，从分类到分层，逐项研讨。当周由年级主任监控作业、班主任监督作业、教务处审查作业，层层落实，层层把关，切实合理调控学生书面作业总量。老师在校时间指导学生充分利用自习课或课后服务时间完成作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。同时，学校每周随机检查学生作业和教师批改，对全体教师提出了二次批改和面批面改的要求，保证学生对出错的知识点真正掌握，加强师生间交流，让学习效果达到最大化。从人性化的角度出发，教师对于当天经过努力，10：00仍未能完成作业的同学，提出只要家长签字说明，第二天老师不会对学生做任何批评的要求。这样既保证了学生的睡眠，也保护了学生的学习积极性。

学校对照《中小学生课外读物进校园管理办法》列出的12条负面清单，对图书阅览室、各班级图书角的所有图书进行了全面筛查。教室内设置图书角，向全校师生开放图书馆，多途径提升学生的阅读兴趣，提高学生的知识与能力。在这里，我们也向家长提出建议，希望大家能够利用任何闲暇时间，放下手机，和孩子共读一本书，营造读书的家庭氛围，建立和谐的亲子关系。

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，提高体育教学质量，每周保证三节体育课，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天的体育锻炼时间。开设了踢毽、跳绳、武术、羽毛球、乒乓球、排球、篮球等丰富多彩的体育类校本课程，用运动提升学生的身体素质，用多样吸引学生的参与兴趣。学校也建议学生利用课余和节假日积极进行日常体育锻炼，每天坚持校外的体育活动，练出强健体魄，练就完美人格。

教务处每天派专人对所有课堂进行巡视，点出亮点，纠正问题。对于检查过程中发现的问题第一时间反馈在教学巡视群。每周发放教学简报，对上一周的工作进行总结，对下一周的检查重点进行提醒。值班领导不定时巡视，监督教师的教学，督促学生的学习，将文明课堂的风气浸润到师生的心田。

教育贵于薰习，风气赖于浸染。烟台港城中学将不断规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，营造有利于学生健康成长环境，全面促进学生的健康成长。