水母网3月31日讯（通讯员 仲伟玉）近日，烟台十四中举办青年教师经验交流会，朱龙高老师基于班主任工作和教学工作两个方面与校年轻教师分享经验，共促共进。

班主任工作着重于以下方面：

1．建立科学的制度

建立科学有效的制度：班委会制度、个人量化分制度和专项任务承包责任制。班委会设学习、体育、卫生、保管4位委员，加常务班长一人，共由5人组成。班长负总责。个人量化分制度，把复杂繁琐的班主任工作化繁为简，概括为：纪律、卫生、学习和其他四个方面。纪律方面，班长负责并协助班主任管纪律；卫生由卫生委员全权负责；学习方面，学习委员依据学生课堂方面的表现情况，统计每天老师的加扣分情况。专项任务承包责任制，把班级的具体事务承包给个人，并对承包人进行考核，让班级人人有事干，事事有人干，事事能干还。

2、充分发扬民主，赢得学生信任、争取家长支持。

这里所说的民主指的是民主集中制，即民主基础上的集中和集中指导下的民主。班级重大事务先由个人酝酿，然后班委会讨论，最后全班表决。

要想管理好班级还需要赢得人心，赢得学生之心，家长之心。赢得人心需要以心换心，用真心真情对待学生。

争取家长支持也有一些方法，比如母亲节的时候，同学们的家庭作业：为妈妈做一件有意义的事情，并拍下照片在家长群内分享。通过这样的活动，既培养了学生的孝敬之心，又赢得了家长的支持。

教学工作涵盖备课和课堂两个方面：

1．认真、充分备课

认真研究高考题，认真研读《中国高考评价体系》及说明和《学科课程标准》及解读四本书。以新高考、新课标为指导，认真编排授课内容，精心选取习题。新的课程标准要求重点培养学生的学科核心素养，核心素养的培养要在真实的情境中。因此要重视情景教学，始终牢记“无情景不教学，无情景不做题，无情景不考试”。

2．努力提高课堂效率

坚持先学后教，以学定教，坚持学校的“三制四段五步”教学模式。课堂上先让学生自学、讨论、讲解，然后老师再讲。课堂讲授的内容和选取的教法不是由老师来定，而是由学生来定，学生能接受哪种教法用哪种教法。