水母网2月21日讯（通讯员 林华静） 2020年寒假，一场突如其来的新冠疫情，注定令人终生难忘，全国上下打响了疫情阻击战。抗击疫情，港中教师在行动。港城中学地理教研组全体教师充分利用网络平台，提早计划，明确分工，以生为本，真抓落实，切实做到“停课不停教，停课不停学”。

2月初学校组织了线上学习专题培训，课上，老师们努力地学；课下，又进行了直播模拟，互相切磋，直到运用的得心应手。在学校组织的第一次假期答疑中，地理组老师采取了在线与学生研讨和录制视频两种方式帮助学生解决疑难问题，并在活动后及时反思研讨，利用微信群总结了本次答疑出现的问题和困惑以及优势，讨论出具有地理学科特点的实用高效方案。

初一备课组充分研判学情，制订了一套详细的、贴合学情的、行之有效的学习方案。老师们首先在课件制作上下大功夫，按照学生的认知思维，集思广益，认真打磨每一个细节，通过问题设置，思路引导，方法总结等环节，学生的整个地理逻辑思维得以衔接和完善，增强课件的地理叙事能力，基本达到通过课件学生就能够完整地理解和接受所要学习的地理问题。

通过平台推送预习任务，线上直播重难点点拨，平台检测的方式，学生的学习有预习、有解惑、有检测、有反馈。学生上传学习笔记，对学生的听讲情况进行反馈，通过平台精选习题，限时作答的方式检测学生的本节预习课的实际效果。

每个环节结束后大家会立即在群内分享直播的反馈，集中研讨各个环节出现的问题，并商讨解决对策，以便于下一次课进行完善。

初二地理这学期面临着结业考试，这是初中孩子们面临的第一次大考，疫情打乱了原有的计划，老师们就及时调整复习方案，每日在钉钉群商量到底如何在假期延长期间进行有效的复习，大家群策群力，不断完善，最终确定教学计划。

大家还利用疫情在我国多个省市区的蔓延，将刚刚学过的中国地理的行政区划、河流、地形地势、气候、人文等知识综合打包，不仅让孩子们巩固了地理知识中各种图表的阅读，还让孩子们在复习中自然悟出了人地协调观、区域认知观，地理学科素养的渗透犹如春雨一般润物无声，爱国主义的教育再也不是苍白的呐喊！

李红梅、郭爱红和窦美杰三位年轻老师首先分工整理提纲，以及相应的默写内容。五十多岁的李晓燕老师宝刀未老，为我们出谋划策的同时，竟然快速把默写内容的答案整理了出来，保障了我们上课的顺利进行。

如何进行线上答疑这是一个全新领域，两个年级在邱主任和于主任的带领下直播时力求言简意赅，在有限的答疑时间内充分利用，突出重难点，点拨学生的疑难点，剩余时间学生根据本节课内容进行复习和练习。组内老教师更是克服困难认真学习，同时为我们年轻教师进行打气指导，是我们的坚强后盾，丰富了我们集体教研的广度和深度。

病毒无情，师者有爱。港城中学全体地理老师无惧风雨，不负韶华，群策群力，精心准备，只为每一个孩子都学有所获。用满腔热情助力疫情防控，用一片赤诚浇灌满园桃李！期待春暖花开我们回到校园，继续砥砺前行！