水母网11月24日讯（通讯员 任英杰）为深化课堂教学改革，提升教师课堂水平，打造高效课堂，南十里中学积极开展教师课堂教学改革 “过关课”活动。日前，第十八轮教师“过关课”落下帷幕。

一、聚焦问题，精心“设关”

为了提高“过关课”的实效性，在常态课、观摩课等听评课活动的基础上把脉问诊，剖析和诊断目前高效课堂建设中存在的问题。通过校本教研活动，探究解决这些问题的方案，制定第十八轮过关课标准，以期通过“过关课”的实践活动继续对课改问题进行研磨探究，打造高效课堂。

二、优化模式，全员“闯关”

第十八轮“过关课”以“打造高效课堂”为总体目标，在校本教研，精心备课的基础上，全员“闯关”。各学科评委根据《“过关课”评价标准》对课堂的各个环节进行监控评价，如课堂模式的优化程度，课堂教学效率，授课教师对课标的把握，课堂小组讨论的有效性，教学效果等。

三、三轮反馈，反思提升

针对本次过关课存在的问题，通过教研组——评委组——全员三轮反馈，来解决问题，反思提升。首先由教研组反馈，授课人说课，组员依次评价，共同提升。其次评委反馈，每一堂课评委轮流发言，评委组长归纳总结，统一定档打分，并将评委意见以书面形式反馈给教师，教师根据反馈写出改进措施。在前两轮反馈的基础上召开第十八轮“过关课“总结大会，由教科室对本轮过关课全面梳理和分析,表彰先进，提出下一步课改目标。

随着第十八轮“过关课”落下帷幕，教师在磨课中提高了自己的课堂水平，也进一步促进了学校的课改工作。