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莱州市金城镇中心小学小课题研究推动教师专业发展

2020-10-19 15:00:53

来源:水母网  



水母网10月19日讯(通讯员 王秀玲)莱州市金城镇中心小学为推动教师专业发展,于金秋十月,特举办了“小课题研讨”活动,以推动教师专业发展。

“做研究型教师”是时代赋予教师新的使命与要求。教师即研究者,教师要获得专业成长,必须成为研究者,而小课题研究是其中一条重要的途径。由莱州立项的市级小课题主持人围绕自己申报立项的小课题,围绕这几个问题进行了研讨:一是,汇报一下自己小课题研究的进度;二是,提出自己研究过程中的困惑,大家一起研究;三是根据莱州教科所的指导意见,对小课题预期结题时间进行确认。我们学校在小课题研究的过程中,虽然受疫情的影响,不能在课堂教学中进行课题的研究,但是在居家学习期间,有老师通过网络语音的形式,对小课题的研究进行了延伸。回校后在课堂教学中,老师们也一直坚持进行课题的实施,反馈与总结,初步梳理出了小课题的研究资料,目前正在完善之中。

接着,我们又参与了市级小课题线上研讨学习,聚焦关键词“小课题研究”,疏理教师应成为怎样的“研究者”,为什么“研究型”教师可以从小课题研究做起,怎么做小课题研究。带领老师们反思自己在小课题研究活动中实现专业成长的经历,感受到自己在小课题研究活动中的成功与快乐,从而对小课题研究的意义和价值有更深的理解,进一步提高开展小课题研究的能力。

此次小课题研讨活动的开展,激励教师把小课题研究作为一种工作常态,借研究助推教学,在教学中催生研究,同时在交流中分享智慧、增长见识,促进教师专业素养的提升。


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