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立足细节管理 抓实常规质量——文泉学校精细化管理工作阶段性回眸

2020-10-18 21:11:07

来源:水母网  



水母网10月18日讯(通讯员 张健)为进一步提高教育教学质量,保证教学常规各项要求落地有声、踏雪有痕,文泉学校小学部切实加强教学常规管理工作,在“教研活动、日常管控、质量监控、专项抽测、常规抽查”等各个层面的精细化管理上下足功夫。

教学常规一体化实施阶段性反馈。为了全面掌握教师对教学常规一体化的理解与落实情况,更好的发现问题,查漏补缺,学校分别于10月13、14、15日进行了语数英三门学科教学一体化落实工作的阶段性反馈会议。反馈会上教研组长结合具体实施办法进行细则解读,面对面的答疑解惑,点对点的深度研讨,力争全体教师将细则精神内化于心,外显于行。

深度教研与质量监控。近期,教研组在“教学常规一体化”相关要求的指导下,充分利用教研室的《单元整体课例设计》进行集体备课,深挖教材,反复推敲精彩的案例,做到“不备课不进课堂”。值岗领导、教导处、级部主任每天巡课,检查教师课堂规范和学生习性培养课堂落实情况,发现问题,及时反馈,如实填写《日常巡课记录表》。十一假期后组织了学科知识能力专项抽测,数学学科重点进行了计算专题的考查,语文学科重点考查了基础积累,英语学科就典型句式的巩固与运用进行了专项检测。抽测结束后,教研组长协同组内教师,认真进行质量分析,寻找差距,整改教学行为,从而让组内教师并肩携手、齐头并进。

常规抽查。教导处、教研组多元联动,统筹教学进度、作业布置,并对备课、批改情况进行经常性的督导检查。学校领导深入级部,对教师备课,学生作业布置和批改质量进行抽查,当面指出存在的问题,提出整改建议。

精细化管理,不仅规范了教学行为, 还为教学质量的稳步提升奠定了坚实的基础,实现发现问题,及时反馈,有效整改的目的。在以后的工作中,文泉学校全体教师定当以教学质量为第一生命线,从大处着眼,小处入手,层级压实责任,层层传递压力,凝心聚力、比肩前行,朝着更高、更远的目标坚实迈进。

 

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