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莱山实小开展“微课题”和“微教研”活动

2019-10-08 09:06:58

来源:水母网  



水母网10月8日讯(通讯员 孙爱军)

微课题研究,是教师运用相对简单的科学方法,对自身教育实践中具体而微的问题、有意义的事件和有价值的困惑进行观测、分析和反思,从而发掘和把握日常教育现象之间的本质联系与规律的认识活动。莱山实小倡导教师从自己的课堂教学中发现并确定一些影响教学质量,有碍于学生发展的真实具体的问题,如学科教学中的问题、教学技巧中的问题、教学理念中的问题等,开展微课题研究,让真实的问题得到实际性的解决,积极申报校级微课题,学期末上交课题总结。

微教研是一种由教师因某一教学问题需要而即时发起的小型教研模式,其主要特点为:教研活动的即时性、教研内容的任意性、教研地点的随意性、参与人员的广泛性。学校要求各教研组随时随地开展“互动式”校本微教研,教师充分利用教学设计、教学反思等多种教学资源和多种技术手段,开展多层次、多样化、多主体的相互研讨、交流互动、成果共享,从而深化教师对某个教育主题的认识和理解,有效提升教师专业发展水平。


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