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放手游戏 玩转童年

2019-07-26 12:55:16

来源:水母网  



水母网07月26日讯(通讯员 任晓菲)

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炎炎夏日,挡不住老师们学习的热情。为秉承“游戏是幼儿园的基本活动”这一理念,将游戏作为幼儿学习与发展的重要出发点和生长点,不断提高游戏质量,7月18日,烟台开发区教体卫生局学前办举办了“开发区幼儿园教师安吉游戏案例分析及课程游戏化解读”培训活动。开发区各幼儿园骨干教师近200人齐聚海河幼儿园分园,共同参加此次专题培训。

培训后,学前办杨筱丽主任和高承华老师对之后的工作提出了要求,进行了部署,我们“开发区课程游戏化课题研究5组”各幼儿园按要求的对园内教师进行了二次培训,并及时做出了反思及总结。pt2019_07_26_10_09_44_副本.jpg

八角街道中心幼儿园:通过培训反思,我园以往的活动虽然也十分重视游戏化,但是老师在孩子们活动的时候依旧不敢“放开手”,老师怕孩子们“不守规则”,怕孩子“出危险”,这样孩子们不能自由选择,严重阻碍了孩子们的自主游戏。这次培训,老师们收获很多,茅塞顿开。期待我们的老师会有所改变,能够打破常规,真正的做到“放手幼儿 玩真游戏”,尊重每一位幼儿的发展。

海韵幼儿园:游戏中有学习,学习能更好的推动游戏;把握游戏中存在的普遍问题,将之延伸为有意义的教育活动;在游戏  中生成课程,在课程中生成游戏。只有真正的走进游戏, 才能真正了解孩子的内心,从而走近幼儿。在游戏中,我们老师的主要责任是陪伴幼儿,在陪伴中去观察幼儿的需要,让幼儿在游戏中自由、自主、创新的学习,老师不要太多的干预。回想我们的教学,我们的掌控太多了我们的指令太多了,我们的说教太多了。

立雪贝尔幼儿园:通过学习、交流研讨,使我们教师进一步感受到课程游戏化建设的重要性,要给幼儿游戏有质量的支持,把游戏还给孩子,真游戏、真生活、真状态。遵循幼儿身心发展规律,把游戏精神“自由、自主、创造、愉悦”永远延续下去!

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悦海幼儿园:通过学习,我们的老师得到了进一步提升。游戏促进幼儿的智力发展。游戏总是与发现问题、解决问题融为一体。在游戏的过程中会碰到这样或那样的问题,只有自我探索、充分发挥自身的想象力、创造力和思维判断能力想出办法解决这些问题,游戏才能进行下去,才能体会游戏所带来的乐趣。在感知事物、解决问题的过程中也能使儿童养成善于观察、勤于思考的好习惯。

学习是一种收获。培训现场气氛热烈,老师们毫无保留的分享激发了老师们的头脑风暴,提升了老师们的教研水平。通过现场学习思考,老师们更加清晰地明确了课程游戏化的真谛并将进一步发掘游戏的自身价值,优化处理游戏、集体教学与幼儿园一日生活的之间的区别与联系,真正发挥游戏活动对幼儿学习的引领、促进作用。


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