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龙口一中智慧碰撞 引领教学模式新格局

2019-05-10 09:06:11

来源:水母网  



水母网05月10日讯(通讯员 王会花)5月6日,山东省智慧课堂教学实践共同体智慧课堂学科教学研讨交流活动在校举行。龙口一中郑光明老师、张卉老师各自与其他学校的老师们一起分别进行了同课异构。

本次活动由山东省智慧课堂教学实践共同体主办,旨在带动实践共同体成员学校协同推进信息化技术在教育教学中的应用,推动智慧课堂教学研究和实践创新,最终形成一批成熟的、可借鉴、可推广的信息技术支持下的信息化教学方法、智慧课堂教学模式和典型案例,形成一支高水平的智慧课堂教学骨干队伍。龙口第一中学作为共同体成员单位,承办了英语和地理学科的活动。四川省双流中学、沈阳市第五十六中学、青岛第九中学、山东省淄博第五中学、济宁学院附属高级中学等省内外学校参加了本次活动。东北师范大学博士、山东师范大学地理与环境学院朱承熙老师、龙口市教研室原高中英语教研员成军育老师应邀参加活动。

英语学科由龙口一中学科教研室主任王琴主持、地理学科由龙口一中学科教研室主任宗金东主持,活动共分为同课异构、教师说课和专家点评三个环节。上午英语学科的活动在A学区录播教室举行,沈阳市第五十六中学张春莲老师、龙口第一中学郑光明老师、四川省双流中学吕荟老师、山东省淄博第五中学亓丽娜老师共同就《body language》的reading and vocabulary进行了同课异构。张春莲老师通过指导学生提取文本大意,梳理文章结构,归纳文中关于肢体语言的事实性信息对文本从不同角度进行分析和深度解读,用娓娓道来的授课风格带领学生领略了肢体语言的魅力。郑光明老师用循序渐进,层次分明的导入,采用真实的英语语言素材将学生代入了一个真实语境,同时也激发了学生主动参与和积极思考。地道的发音及激情飞扬语言也为本堂课增色不少。吕荟老师通过问卷调查,观看视频,展示交流,归纳点拨等方法合理地组织教学,师生在互动过程中完美地完成教学任务。亓丽娜老师的思路清晰,环节紧凑,设计合理,尤其在读和写方面做到了完美地结合。

地理学科的活动在C学区录播教室举行,沈阳市第五十六中学宋亮老师、龙口第一中学张卉老师、青岛第九中学尹晓静老师、济宁学院附属高级中学苏利平老师共同就《交通运输线的布局》进行了同课异构。宋亮老师逻辑严密的区位分析思路、张卉老师多样化的教学手段、尹晓静老师的学生互评策略、苏利平老师的典型案例链条等亮点,彰显了智慧课堂的多元化、人本性等特点,给听课老师呈上一场形神兼备的教法盛宴。

 

下午,英语学科在办公楼601室、地理学科在办公楼701室进行了教师说课和专家点评活动。龙口市教研室原高中英语教研员成军育老师从英语学科核心素养的语言能力,文化意识,思维品质及学习能力四个方面对英语的四节课进行了点评。为我们的英语教学工作提出了专业且实用的教学建议。地理学科教学专家朱承熙老师从学科育从价值、智慧课堂、平板应用等方面对四堂课进行了点评,并就相关知识进行了培训,大幅提高了老师们对智慧课堂的理解水平。

苏霍姆林斯基曾说:“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者,每一位教师都有他的优点,有别人所不具备的长处,能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”教师之间的这种差异性资源,在这次活动中得到了充分地展示。这次活动又是智慧碰撞,既是教师个体智慧启发学生智慧的碰撞也是运用新媒介,构建多重对话平台,引发智慧碰撞的有效尝试。在增进成员学校之间的友谊同时,也促进了学校英语、地理学科智慧课堂教学水平的提高,必将推动龙口一中的教育信息化改革进一步发展。

 

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