10月17日至18日，在烟台市教科院指导下，山东省烟台第二中学将举行免费的“百六弦歌赓续文脉·AI赋能拔尖育人·数智精研科学备考”专题研讨活动。

本次活动正值烟台二中建校160周年，特邀全国各地名校聚慧，立足新时代高中育人使命，围绕拔尖创新人才培养与新高考科学备考两条主线，借助专家主旨报告、名校经验交流、学科专题研讨等形式，探寻人工智能技术与高中教育教学深度融合的实践路径，促进形成可复制、可推广的普通高中育人范式。

百年办学积淀与数智教育创新，将在这场研讨中深度交融。期待与各地教育同仁一道探寻普通高中育人方式变革的现实路径。

活动背景与意义

1.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出深入实施国家教育数字化战略、推进“人工智能+教育”行动。高中教育作为拔尖创新人才培养的基础环节，怎样用好人工智能技术赋能教学、教研与管理，是当前每一所普通高中必须回答的课题。

2.健全普通高中拔尖创新人才发现与自主培养机制，既需要体系化设计，也需要可借鉴的实践样本。全国多所百年名校在学科竞赛、强基课程、贯通式培养等方面形成了各具特色的经验，值得集中展示和深入交流。

3.新高考改革对学科教学与备考管理提出了更高要求。怎样以数智手段优化教研工作、提升备考的科学性与精准度，助力教师专业能力提升与资优生成长，是区域基础教育高质量发展的关键环节。

核心议题与研讨重点

一是宏观研判，分析教育强国建设背景下高中育人的新形势与新挑战；

二是实践互鉴，集中展示多所百年名校在拔尖创新人才培养上的体系化探索；

三是学科落地，针对语文、数学、英语三大学科的新高考备考，开展针对性专题研修，并展示人工智能赋能课堂教学的实操样态。

部分专家简介

本次活动内容实，专家层次高，覆盖教育政策研究、名校育人实践、学科备考研究各个维度。

（一）战略与政策研究

姜教授，中国教育科学研究院专家、教育学博士、硕士生导师。长期从事教育理论与政策研究，主持国家社科基金、教育部人文社科基金等10余项国家级、省部级课题，多次参与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等国家重要教育政策文稿研制，发表论文及文章近200篇，研究成果曾获“全国教育科学研究优秀成果奖”。

（二）名校育人实践

石鑫，江苏省海门中学原党委书记、校长，中学数学正高级教师（二级教授）、特级教师，苏教名家培养工程导师。在担任书记、校长14年间，海门中学清华、北大上线人数每年保持15人左右，近十年两校共录取178人，曾获评“中国教育改革风云人物”。

郭旭，湖北省黄冈中学党委委员、副校长，中学数学高级教师。历任黄冈中学年级副主任、教研处主任、教师发展中心主任、教务处主任。全国高中数学联合竞赛优秀教练员、湖北省“楚天名师”，长期从事高中数学教学、学科竞赛辅导与拔尖学生贯通式培养。

吴军，浙江省温州中学党委书记，中学高级教师，温州市名校长，浙江省春蚕奖获得者，全国物理竞赛优秀指导教师。长期从事基础教育管理与拔尖创新人才培养，所在学校依托三年一体化拔尖人才培养平台，在学科竞赛与资优生早期培育领域积淀深厚。

（三）学科备考研究

刘谦，正高级教师，地市级主管高中院长，连续二十三年担任湖北省高考语文阅卷特聘专家。全国优秀语文教师，出版《高中语文读写结合研究》等专著，多次参与省级联考命审题工作。

朱成万，正高级教师，杭州市高中数学兼职教研员。国家骨干教师、新教材全国优秀实验教师、人民教育出版社教材培训专家，在全国各地作教学与高考研究报告200余场，著有《至精至简的高中数学思想与方法》系列等著作。

张淳，江苏省高中英语特级教师、中学正高级教师，译林版《普通高中教科书·英语》编委，2018年获国家级教学成果二等奖。从事高中英语教学四十余年，常年担任省培、国培主讲专家。