为深入落实“五育并举”教育方针，践行烟台二中“益德、益智、益体、益美、益劳”五“益”课程理念，切实加强劳动教育，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，烟台二中高新校区开展劳动竞标制活动，让学生从“被动劳动”转变为“主动争先”，在竞争与筹备中感悟农耕劳动价值、锤炼责任担当，让劳动教育在竞标实践中焕发新活力。

学校高度重视劳动教育，制定了完善的《烟台二中校园劳动竞标制方案》，为益文农场竞标活动开展提供了坚实的制度保障。竞标过程是此次活动的核心，各小组主动查阅农耕资料，咨询劳动老师、生物老师和有种植经验的家长，结合“跟着节气学农耕”课程所学，精心撰写竞标标书，明确小组的种植目标、作物选择、播种及养护计划、人员分工和预期成果，部分小组还创新性地设计了作物生长记录手册、生态种植方案，甚至规划了农场作物成熟后的展示与分享计划，让标书既具可行性，又充满创意。

公开竞标会上，各小组代表依次上台，结合PPT、手绘种植规划图等展示形式，用生动的语言、清晰的思路，全面阐述小组的竞标方案。有的小组重点介绍了作物品种的选择依据，结合烟台本地气候特点，选择适应性强、易种植的蔬菜品种，并详细说明播种时间和养护技巧；有的小组聚焦生态种植，提出“无农药、无化肥”的种植理念，规划了堆肥、防虫等绿色养护方案；还有的小组分享了小组分工，明确了播种员、养护员、记录员的具体职责，展现了清晰的协作思路。学校组织教师代表、生物学科老师及学生代表组成专业评标团队，秉承“公开、公平、公正”的原则，从方案可行性、农耕专业性、团队协作性、责任意识等方面进行综合评审，现场提问、现场打分，全程公开透明。

评审结束后，评标团队现场公布各岗位中标小组，中标小组代表上台签订劳动责任协议，正式成为益文农场的“小守护者”，现场掌声不断，每一份努力都得到了认可与肯定。