为加强班主任队伍建设，提升班级管理水平与学生工作实效，烟台第八中学近日举办了“智慧育人，共享成长”班主任主题沙龙。活动在温馨融洽的氛围中进行，围绕“治班方案”与“工作案例”两大主题，为班主任搭建起分享经验、碰撞思维、启迪智慧的交流平台。

在治班方案分享环节，刘亚超老师以“构建有温度的成长共同体”为主题，系统阐述民主参与、制度明晰、文化引领为核心的班级建设体系。他详细介绍了如何通过班规共订、岗位轮值、小组合作等方式，培养学生的自主管理能力与集体荣誉感，营造了积极向上、互助友爱的班级氛围。姜琳老师围绕目标导向分享了自己的班级管理心得，她提出阶梯式目标管理法，根据学生不同阶段的特点，设定清晰、可达成的行为规范和学习目标，并通过持续的量化评价与正向激励，引导学生稳步成长。

在工作案例分享部分，汤涟漪老师讲述了帮助“边缘生”重回集体的动人故事。通过耐心家访、发现闪光点、赋予班级职责、动员同学关怀等一系列暖心举措，逐步叩开学生的心扉，最终帮助学生重拾自信，融入集体。张震老师则分享了一位内向女生因获得成功体验而发生显著转变的案例，他表示：每一个学生都有自己的闪光点，我们要要善于发现学生的这些闪光点。正确关爱，让每一个学生都精彩！

分享结束后，资深班主任刘希钦和刘涛两位老师进行了综合点评。他们肯定了老师们的分享内容，指出这些做法体现了新时代班主任应有的专业素养与仁爱之心，并强调班主任工作既是科学也是艺术，需要我们在遵循教育规律的同时不断创新方法、倾注真情。

任庆春副校长在总结中指出，班主任是学校德育工作的骨干力量，责任重大、使命光荣。他希望全体班主任以此次沙龙为契机，不断加强学习研究，将有益经验转化为日常实践，相互借鉴，共同进步，持续提升育人能力，为学生的健康成长和学校的全面发展贡献更大力量。

此次班主任沙龙内容充实、案例鲜活、讨论热烈，不仅为班主任提供了宝贵的经验借鉴，更激发了全体班主任对育人工作的深入思考。大家纷纷表示受益匪浅，将在未来的工作中继续探索，用智慧与爱心护航每一位学生的成长。