为进一步推广班级管理的优秀经验，助力班主任专业能力与管理水平的提升，推动班主任队伍建设及班级管理工作提质增效，烟台二中芝罘校区高中近日组织召开月度班主任经验交流会。

本次会议由芝罘校区德育处主任助理刘卿主持，校区高中管理团队、全体班主任及部分青年教师共同参与，围绕班级管理实践展开了深入交流。

高二年级生平平老师、高三年级谢少彤老师分别以“家的距离”“问题学生的转化”为主题，进行分享交流。生平平老师分享，青春期是高中生从心理依赖向独立自主过渡的关键阶段，易因追求自由与父母的掌控期待产生冲突，进而引发亲子心理距离困惑。作为班主任应帮助学生理解心理距离概念，学会平衡独立与依赖、有效表达感受、尊重他人需求，以维系健康亲子关系。谢少彤老师分享问题学生的转化艺术，发掘班级的隐藏成长力，搭建个性化的“转化支撑体系”，最后向大家展示转化过程中的成长惊喜，班主任的工作就像在黑暗中提灯前行，不仅要照亮走在前面的孩子，更要照亮那些落在后面，徘徊不前的身影。

随后，青年教师左丽、李怡雯围绕学习所得，结合自身教学与班级管理工作的实际，交流了对班主任工作的新认知——既谈到了从经验分享中收获的启发，也梳理了后续在班级工作中运用这些经验的思路，让这场交流从经验传递延伸为实践思考的碰撞，进一步深化了研讨的实效。

交流环节结束后，党委委员、副校长赵雪源作总结，生平平、谢少彤两位班主任的经验分享立足带班实际，极具参考价值，左丽、李怡雯两位青年教师结合自身实践谈感悟、讲思路，展现了青年教师主动学习、勤于思考的良好风貌。班主任是学校德育工作的核心力量，希望全体班主任以此次交流会为契机，互学互鉴、取长补短，将所学经验转化为班级管理的务实举措，持续提升育人实效，为推动学校教育教学质量稳步提升筑牢根基。

本次班主任工作交流研讨会的成功举办，为全体班主任搭建了互学互鉴、共促成长的优质平台。未来，学校将持续常态化开展此类研讨活动，推动班主任队伍专业化建设走深走实，激励全体班主任以更饱满的热情深耕育人岗位。