水母网3月28日讯（通讯员 毛会彬 王增刚）3月25日下午3：30，烟台十四中初中部楼前广场人声鼎沸，学校第七届劳动技能比赛项目之一的叠衣服比赛正在火热进行。本次活动学校高度重视，正高级劳动教师、校长赵燕亲临现场指导。本届比赛，通过叠衣服竞技、餐盘收纳与整理、面食制作比赛等多元化赛事，构建“生活化劳动技能培养链”，为全校师生呈现了一场劳动教育的生动实践。

赛前筹备：多方联动，精细布局

为确保比赛顺利开展，学校政教处提前完成物资筹备，包括计时器、评分表、获奖证书等，并组织每班选派2名学生评委进行赛前培训。参赛选手需自备单衣、棉衣各一件。政教处老师负责组织比赛，校医、班主任协同保障，形成“全员参与、全流程管理”的组织体系。

赛场直击：技能与速度的较量

比赛分为单衣“三折法”与棉衣“方块形”叠放法两轮比拼。选手们动作行云流水，单衣衣领对齐、袖口内折，棉衣拉链闭合、褶皱平整，展现出娴熟的生活技能。评分标准兼顾质量（平整度、对称性）与效率，违规操作或衣物掉落将扣分。评委团队严格执行交叉评分制度，政教处教师组成仲裁组确保公平。经过激烈角逐，各级部评选出班级总分前三名获“优胜班集体”，参赛选手诞生84名“最佳劳动小能手”。

劳动育人：从技能到价值观的升华

赵燕校长在比赛现场强调：“劳动教育是五育融合的基石，通过赛事矩阵将劳动意识培养升级为育人体系。”本次活动不仅强化了学生的生活技能，更通过团队协作、规则意识的培养，深化了“劳动最光荣”的价值观。整个过程拍照留念，将劳动精神定格为校园文化符号。

体系创新：多元赛事构建教育生态

此次叠衣比赛是烟台十四中劳动教育矩阵的重要一环。此前，学校已举办餐盘收纳与整理比赛，学生需完成分类回收、残渣清理等全流程操作，初三学生指导低年级调整餐具角度的场景，诠释“劳动即教育”的日常浸润；面食制作比赛则引入社会资源，指导学生亲手制作花样馒头，在揉面塑形中传承胶东饮食文化，演绎“舌尖上的工匠精神”。

这些赛事形成“基础技能——文化传承 综合素养”的递进式路径：叠衣训练提高生存能力，餐盘整理强化环保意识，面食制作深植地域文化认同。正如赵燕校长所言：“劳动教育不是孤立的活动，而是贯穿学习生活的育人体系。”今后，烟台十四中将继续探索劳动教育与学科融合、社会实践联动的创新模式，让每个生活场景都成为滋养学生全面成长的实践课堂。