水母网5月27日讯  5月29日上午10时，山东省烟台第十四中学高中部分管副校长高海峰将做客由烟台市融媒体中心水母网主办的“引路前行 策驭未来”2024年烟台市第八届中考招生咨询会线上名师专访直播现场。

作为省级规范化学校及课改典型学校，今年新高一的师资是怎么安排的？ 学校今年的招生计划是怎样的？有哪些特长专业可以报考？对于普招高中同学如果也有想走体育或艺术类高考的该怎样学习特长？……届时，高校长将通过烟台水母网视频号、烟台广播电视台视频号在线直播讲解烟台十四中的招生政策和办学特色，指导考生填报志愿，并与学生和家长互动答疑，为学生和家长指点迷津。

直播观看方式：关注“烟台水母网”视频号、“烟台广播电视台”视频号观看直播或扫码进考生咨询群观看直播

自2017年首届中招会举办以来，水母网已累计为全市近20万考生和家长提供一站式咨询服务。今年烟台市融媒体中心水母网将继续举办“烟台市第八届中考招生咨询会”，为考生与家长知悉政策、合理择校。同时，烟台十四中将于6月16日在芝罘吾悦广场与各位考生和家长见面，进行面对面答疑解惑。

下面让我们先来了解下这所学校吧：

一、学校简介

山东省烟台第十四中学坐落于烟台市芝罘区凤凰台，始建于1972年，是一所省级规范化学校。学校现有44个教学班，在校学生2000余人，在编教职工180余人，其中具有硕士学位的有30余人，有正高级教师4人，省特级教师2人，齐鲁名师人选1人，24人次被认定为烟台市名校长、名师、名班主任及“芝罘名师”。

学校坚持“一切为了学生的现在和未来”的办学宗旨和“以人育人共同发展”的教育理念，坚持改革创新，积极探索和研究高效课堂建设，促进学生素质的全面提高，形成了符合学情的向心教育育人模式。学校坚持内涵发展的办学思路，积极探索素质教育新形势下文化管理、文化育人、文化润德的新举措，全力构建具有学校特色的管理文化、队伍文化、班级文化，营造了健康、和谐的育人环境。

二、招生计划

烟台十四中2024年继续招收具有芝罘区学籍的初四应届毕业生，包括体育和美术特长生。具体招生计划数及特长生招生方案会在烟台十四中公众号上发布。

三、学校特色：

（一）课程特色

山东省烟台第十四中学是一所完全中学，学校的高中向心教育课程体系内容充分彰显三级课程资源相融合、线上线下课程资源相融合、家校社课程资源相融合，不同学习领域、不同学科课程之间深度关联，知识以进阶式的组织形式呈现给学生。其中，专为学生开设的课程包含基础学术课程和校本课程，基础学术课程涵盖必修、选择性必修课程，以落实国家课程为主；校本课程以适应和满足学生个性化、差异化发展为主。学校分“文化基础、自主发展、社会参与”三个维度对应五大核心素养开发了“1（国家课程）+3（特色校本课程、多彩社团课程、多元德育课程）”四类课程群。文化基础方面，除国家课程外，设置特色校本课程，通过学科融合培育学生人文底蕴、科学精神、学会学习、审美情趣等素养；自主发展方面，设置多彩社团课程，培育学生健康生活、健全人格、自我管理、解决问题等核心素养；社会参与方面，设置多元德育课程培育学生具备责任担当、国家认同、珍爱生命、实践创新等素养。

（二）课堂特色

深度学习是落实核心素养的直接途径，是教学规律在教学实践中的具体化。烟台十四中向心教育345教学模式是基于深度学习的教学评深度融合的教学模式，注重学生对学习内容积极主动的理解、联系和结构的建立、基本原理的追求、批判反思和应用。具体内容如下：

三制是指管理层面：导师制（教师变讲师为导师）、班组制（变班级管理为班级和小组管理）、学分制（学生考试成绩的单一评价为与学生学习过程中的学分评价相结合），为实现立德树人提供制度保障。

四段是指课前四段：发布任务和获取学情，学案导学和微课助学，通过任务驱动，实现先学后教，二次备课，精准教学。

五步是指通过课堂五环节，推动教学评深度融合，建构学科逻辑体系，培养学生的核心素养和综合能力。

（三）德育特色

国家提出“中国学生发展核心素养”以后，烟台十四中根据“德育课程一体化”的指导精神，结合课堂改革，于2016开始探索、实践，培育“向心德育”品牌，形成了比较完善的“345”德育体系。

烟台十四中高度重视通过中华传统文化教育大力培养学生核心素养。具体措施：一是坚持学科融合，开发特色校本课程《楹联浅语》、《中华传统美德》、《红楼梦》诗词赏析等，坚持课堂学习经典与课外生活实践相结合，在生活实践中弘扬中华传统美德。二是重视文化主题教育活动，把传统文化学习与思想品德教育、行为习惯养成有机结合起来。三是充分发挥家庭传统美德、社会公德对学生良好品德养成的重要作用。学校还建立了各具特色的班级文化，开辟了德育文化墙和楹联长廊，让每一面墙壁都说话，每个角落都育人。

针对学生发展的核心素养，学校每年开展系列主题活动，结合多彩社团课程，举办一年一度的“合唱节”、“体育节”、“科技文化艺术节”、“多彩实践节”等，进一步丰富学生课余生活，促进学生个性化发展。举办读书节，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，积淀文化底蕴，提高文学修养，掀起全校浓郁的读书氛围，构建书香校园。

四、取得成绩

烟台十四中实行向心教育以来，以提升学生核心素养为落脚点，将学生个体的学习目标达成度、学习进步水平、学习态度变化等过程化的非量化标准融入了课程评价体系。学生真正成为学习的主人，学生潜能得以释放，个性得以张扬，学习力得到极大提高。学生在思想品德、学业发展、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面发展良好，精神面貌焕然一新，核心素养、综合素质明显提升。烟台十四中高考本科增长率在全市名列前茅并持续上升，艺体生高考录取率也逐年攀升并逐渐成为烟台十四中新的增长点，学生在各级各类比赛中获奖人数达到1100多人次。

烟台十四中教师教育科研能力不断提高，教师进行教育科研已成为一种自觉，教育素养提升迅速，在各级各类比赛中脱颖而出。学校承担市级以上课题36项，教师获市级以上教科研成果奖10多个，97人次获市级以上优质课奖，79人次获得市级以上荣誉称号，出版专著10余部，编著1部。

学校连年被评为教育工作先进单位、烟台市普通高中教育教学工作先进学校、德育工作标兵单位、十佳德育品牌学校、教学研究和教育科研先进单位等。《中国教育报》、《山东教育报》、《烟台日报》、《大众网》等对学校教育教学经验进行了报道，《现代教育科学》、《教师博览》、《华夏教师》、《教育》等教育专业期刊登载了学校的教改经验和德育教育经验。多位教育专家均对烟台十四中课改给予高度评价。学校办学水平和声誉大幅提升，得到了家长和社会的广泛认可，在区域内产生了积极的影响。

五、招生咨询电话

教务处：6532173

政教处：6532170

艺体部：6532187

副校长室：6531819

微信公众号：ytshisizhong（山东省烟台第十四中学）

官网：https://www.shm.com.cn/special/node_51555.htm