水母网8月28日讯（通讯员 吴艳霞 宋一平 姜姗宏 曾庆静）为更好地维护学生接受平等教育的权利，深度推进教育公平公正，促进教育优质均衡发展，坚持立德树人根本任务，办好港城家门口满意的学校，烟台二中自2021年开始推行“阳光分班”制度，实现学生阳光分班、师资阳光配班、班主任阳光定班。2023年7月15日和8月24日下午，在纪检监督员、学校领导、班主任、教研组长、家长代表的共同见证下，学校分别完成高一和初一两学段2700余名新生的阳光分班工作。

充分深入研判，科学制定方案

通过家长会、班主任会、教师会、年级管理团队会等多方深入研究，科学精准掌握生源情况、校区情况、学段情况，初高中分别制定阳光分班方案，确定领导小组、工作小组、监督小组，统一班级编号，制定工作日程，落实包保领导，卡实分工责任。党委会讨论通过后，公布分班方案。根据2023级各校区生源，设定高中22个班额，其中高新校区14个，芝罘校区8个；初中29个班额，其中芝罘校区12个，莱山校区12个，高新校区5个。学校党委会多次讨论，均衡搭配各班的科任老师以及班主任，综合考虑男女性别、教龄长短、班主任经历、专业能力等因素，形成高一22个班级，初一29个班级团队。

严格遵守原则，规范实施过程

烟台二中阳光分班打造了“三全”“三均衡”“三公开”模式。一是分班过程做到“三全”。分班现场主动邀请纪委代表、家长代表和教师代表等共同参与和监督。分班过程全程录像、全程监督、全程透明，影像资料备档留存。二是班级搭配做到“三均衡”。分班现场遵循班级规模均衡、学生成绩均衡、师资均衡的原则开展。高初中分别将中考成绩和问卷调查成绩作为分班的依据，由高中和初中教务处老师分别将学生名单导入分班软件系统中，软件系统按照成绩均衡、男女均衡原则将学生按照校区班额数量平均分组，工作人员将分组结果展示给家长代表，经家长现场表决通过后，现场打印各组学生名单。三是分班程序做到“三公开”，即分班原则公开、分班过程公开、分班名单公开。现场公布“公开、透明、均衡、随机、监督”的分班原则，整个分班软件操作过程大屏同步展示，分组结束后把每组学生名册装入袋内密封保存，并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别，当场公布抽签结果。班主任签字确认所带班级，参与监督的代表现场确认签字。

在线快捷查询，及时回应关切

分班结束后工作人员当场将分班结果导入到分班系统查询平台，通过烟台二中微信公众号公示，即时向社会公开，家长输入学生身份证号即可查询所在班级信息。

“阳光分班”完成后，在教育局规定时间内将学生信息导入学籍系统。学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。对未按时报到而未予以分班及转入、复学的学生，将按照“平行班最大额与最小额差值不应大于1”的原则编入班额最少的班级。转学到外校就读的学生，如申请转回至原学校时，原则上回原班级，不得借机择班。

多年来，烟台二中“坚持为学生终身发展与幸福奠基”的理念，以积极的态度、务实的作风、“规范管理，严格管理，科学管理，精细管理，高效管理”，践行“抓严常规，抓实细节，抓稳过程，抓牢习惯”，不仅实行“阳光分班”，“教室座位”“宿舍铺位”“班干部竞选”“评先选优”“选课走班”等工作均是阳光透明，做到校务公开。“阳光”系列制度不仅抵御了社会对学校教学的干扰，缓解家长的焦虑情绪，减轻了干部教师的负担，而且最大限度保证学生公平享有教育资源，努力为学生成长、成才和班级、教师教育教学评价等营造公平、健康的教育生态，确保学生享受健康、绿色、高质的教育机会。