水母网11月17日讯（通讯员 李维）2022年上学期，烟台二中教学教研工作紧紧围绕“打造优质课堂 提升教学质量”这一目标，聚焦教师培养、课堂教学、课题研究等方面，开展一系列亮点活动。

锻造青年教师 集体教研备课

打造优质课堂，首先应该打造优质的教学理念、教学思维和教学设计。他山之石，可以攻玉，集体备课是心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞，在二中这个“学习共同体”中，能共享有形和无形的资源，集思广益，实现知识的共享和个性的全面发展。

烟台二中各教研组坚持每周集体备课。由一人为主提出思路，其他人评价，全组共同探讨，并提出修改建议。在集体备课的过程中，骨干教师示范带头作用得到了充分发挥，青年教师教学水平得到了提升，教师团队凝聚力得到了彰显，教学理念得到了升华。

集体备课

夯实基础 教学比武

烟台二中秉承“质量第一、教学中心”思想，严格教学管理，开展丰富多彩的教学活动，大力提升教师业务能力。教学大比武活动能促进教师主导作用的发挥，推进教学质量的提升，也督促教师尤其是青年教师提升自我，帮助学生掌握知识、形成技能、发展能力。

教学大比武

打造优质课堂 发挥学生主体作用

更新教学观念，落实学生自主、合作、探究学习。教师要为学生创造自主学习、合作学习、探究学习的条件和空间。课堂上只有经常性地启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题、解决问题，才能使学生始终处于积极的探索知识、寻求答案的最佳学习状态，在课堂教学中，要重视学生学习主动性和自主性的启发，通过学生自我尝试、自我发现、自我评价、自我探究，最大限度地让学生发挥自己的智慧和能力，在自主学习和合作学习中掌握知识，形成能力，体验到自己解决问题、学会学习的快乐。

随时随地答疑

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研教学活动是促进老师自身成长的源头活水，是打造优质课堂、提升教学质量的关键，学校将继续致力于教研教改，朝着教育现代化不断奋进，以新的作为，开创二中新气象。