水母网4月6日讯（通讯员 姜岩）因疫情防控需要，烟台工程职业技术学院3月14日起启动线上授课。

十几天来，线上授课效果怎样？在3月25日至3月28日教务处开展了线上学习情况调研活动。通过本次问卷，同学们总结了自己的学习效果，肯定了教师们的辛苦付出，同时也展现了自己在线学习中的小技巧和小偏好，更为老师们提出了有效的改进建议，达到了教学相长、共同进步的目的。

参加调研的小伙伴中有你吗？

性别结构

年级结构

问卷数量：6073份。

男生3410人，占比56.15%；女生2663人，占比43.85%。

2021级3365人占55.41%，2020级2399人占39.5%；2019级174人占2.87%；2018级135人占2.23%。

8个系的学生都参加了答题。

同学们对网课学习效果有自信

有94.47%的学生认为线上教学对知识与技能学习方面没有影响或影响较小；仅有5.19%的同学认为线上教学对学习效果的影响较大。

同学们对自己的学习完成度满意度最高，达到8.27（满分10分），而普遍认为自己的制定能力有欠缺，仅为7.97，也是唯一低于8分的项目。

“各显神通”记笔记

网课不同于传统的在教室上课，同学们记笔记的方法也多种多样、“各显神通”。

截图最受欢迎。3947名同学采用截图保存要点、难点的方式，占比64.99%。“笔+本子”的传统方式有1734名同学采用，占比28.55%，喜欢记笔记的同学共占比93.54%。

希望偶尔记笔记和不记笔记的同学要改进一下，毕竟“好记性不如烂笔头”哦。

笔记情况

短视频类学习资源最受欢迎，男生女生偏好明显

数字资源受欢迎情况

调查结果表明，同学们对网上学习资源也有偏好。短视频类的学习资源最受同学们欢迎，其次是文本与表格类、图片类。

男生女生对资源的喜好

男生女生的偏好也很明显。男生更喜欢文本、表格类资源，而女生对图片和短视频更情有独钟。男生对长视频的喜欢要远高于女生，女生对动画类资源的喜欢要远高于男生。

同学喜欢和老师互动，喜欢“课前预习+课上指导”的授课方式

线上互动情况

调查显示。选择“互动多，老师经常@我，我也为老师‘刷火箭’”的同学占比25.21%，选择“有一些互动交流，有提问和答疑，都及时”的同学占比71.88%。

男同学们似乎更喜欢老师的“@”，也更乐于在直播时给老师刷两拨“小火箭”。女同学们则更喜欢含蓄一点儿的提问和互动。

同学们最喜欢老师的线上教学方式是课前发布视频等教学资源，课上指导同学进行项目（或案例、任务）制作，其次是发放资源，布置任务，根据互动情况进行讲解、答疑的教学方式，体现了同学们超强的自主学习能力和对线上学习的适应能力。

我们一起将线上教学做得更好

对于网课，不少学生提出了建议。

有56.61%的同学希望老师们能够提前上传课件/视频。

有39.54%的同学希望教学内容不要安排太满。

有36.7%的同学希望老师能进一步增加教学互动。

有34.1%的同学希望老师能减缓讲话的速度。

整体看，网上授课同学们是欢迎的。有80.55%的同学认为线上教学可以自由安排学习时间，学习更高效。

有73.56%的同学认为线上教学期间可以借助丰富的网络资源，学习能够更深入，学习效果更佳。

有68.91%的同学认为通过网络课程回放，能够对重难点内容充分学习。

需要注意的是有27.32%的同学，认为在线学习资源太多，重点不明确，学习效率不高。

调研结果也给教师们带来了启示。要注意提高自身信息化水平，熟练使用软件工具，并能及时推广给有需要的学生。要注意“线上教师形象”的维护，在课堂用语中注重正向引导，增强课堂的活力，强化学生的信心。要授之以渔，适时将线上学习的技巧、方法教给同学们，提高同学们自学能力和效率。

一年之计在于春，无论是在教室还是在“云端”，特殊时期，我们师生共同努力，不负春光——教师们全力以赴，同学们自立自强！期待再次相聚烟工职院校园中。