烟台市实验教学先进个人获奖教师推介：张磊

张磊，中学高级教师，从教20年。多年担任生物备课组长和高中大实验班生物教学工作，带过十届高三毕业班。实验课曾获得山东省“一师一优课”活动省优课、烟台市高中生物优质课程资源一等奖。曾获得烟台市教学能手、烟台市高中教学工作先进个人、烟台市教育系统先锋共产党员、烟台市高中生物优质课，在烟台市生物高考复习研讨会做典型经验交流。曾获得烟台二中教学能手、优秀教师、师德标兵、教学大比武一等奖。入选烟台市高中生物名师工作室成员，在教育教研刊物上发表多篇实验教学和生物教学法论文。始终秉承着创新教育理念，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

生物是以实验为基础的自然学科，在生物实验教学方面，认真做好课本的演示实验，组织好学生实验，并积极探索、开发与生活实践密切相关的小实验，激发学生参与思考探究。如用葡萄糖培养液培养酵母菌吹气球的小实验，吸引学生继续深入探究课本实验酵母菌呼吸方式。充分利用课后时间，在教室做一些小实验，如小型生态瓶观察生态系统稳定性，用蝌蚪验证甲状腺激素促进幼小动物生长发育，植物的向光性等。兴趣是学习最大的动力，让学生们在实际操作中，克服困难，积极思考，团结合作，在实验中感悟生物学道理，体验实验的原则，对出现的问题能合理解释，或自行设计实验，培养学生的研究和创新能力，加深对课本知识的理解，并能解释生产生活中的现象。

教育是一场最美的遇见，善学者尽其理，善行者究其难。判天地之美，析万物之理。