春天，校园的石榴树下钻出几株胖胖的瓜苗，食堂的大姐说是葫芦苗，就把它们移栽到操场东北角的小花园里，上面还用竹竿搭起一个简单的棚架。说是花园，其实就是一块巴掌大的空地，土质很硬，长满杂草。空地当中长着一棵十几米高的塔松，空地的东部南部紧贴着楼房建筑。松树与周边建筑互相捧场，即挡风又遮光，这儿并不是一个适合植物生长的地方。

我瞅着栽在塔松树旁的怯怯的葫芦苗，心里很为它纠结：没有充足的阳光、没有肥沃的土地、也不通风透气，这苗儿就像没娘的孩子，这能长大吗？

不久学校放假，孩子们都回家了，校园里空空荡荡，我的心也随着孩子回家了，也就淡忘了树下的葫芦苗。

暑假里，雨来了，一场接一场；风来了，一阵跟着一阵。

一天，我突然接到校长发过来的微信照片：是一片茂密的瓜蔓，当中闪烁着一个个白灿灿的亚腰大葫芦！

是学校里的葫芦吗？

是的！校长回复我，过来瞧瞧吧，好着呢！

我拎起相机，驱车飞奔校园，直扑操场东南角的小花园。

还真是，眼前的景色让我大吃一惊，也让我感动：

整个小花园被一片绿油油的葫芦藤蔓罩住，几乎压塌了竹竿棚架，架子的下部，垂吊着好多大葫芦，青白相间，还有刚刚谢花结杻的小葫芦，长得毛茸茸的，甚是可爱。还有或大或小的葫芦随着藤蔓挂在塔松的树枝、藏在树杈，像一个个顽皮的孩子在捉迷藏。葫芦的藤蔓间还夹杂着一株丝瓜，有意无意地开着金黄色的丝瓜花，结出细如金钩的丝瓜，与葫芦的白花圆果相互逗趣。抬头看，强有力的葫芦藤蔓拽着塔松盘旋上爬，一直站到树头，扬起高傲的藤须，傲视整个校园。高大威猛的塔松此时宛如一个经过精心装扮的圣诞树，矗立在校园一角、、、、、、

错愕之余，我忽然想起当初的疑虑，便咨询葫芦的主人食堂大姐，她听后哈哈一笑，向我倒出其中奥妙。

大姐说，侍弄花草瓜果如同侍弄孩子，不能不上心，也不能太上心，要给它养成生存的本领。葫芦栽下后，只要成活过来，不要勤浇水勤施肥，太勤了根须就懒了，就不往深处长。干旱一点不要紧，根须就会不断地往深土里钻，形成庞大的根系，耐得住干旱，供得起营养；葫芦的藤蔓为了获取阳光，也会不停地往高处攀援，越爬越高、越长越旺、、、、、、

大姐的一番朴素话语，让我陷入沉思：“旱一点不要紧，养成生存的本领”，这哪里是在谈种植术，这分明是在谈教育经啊。恍然间，一堆关于教育的名言在我眼前乱飘：“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”、“不能让孩子输在起跑线上”、“再穷不能穷教育”、等等，这些多年来天经地义深入骨髓的至理名言，似乎突然变得陌生起来，或许我从来就没有读懂。我突然感觉我们似乎做得太多太多、也许做得远远不够，问题出在哪里呢？

傍晚的校园寂静安详，几个顽皮的孩子在空旷的操场上追赶打闹，不时发出一阵阵顽劣的笑声和尖叫。不久就要开学，这里又将是繁闹的天地。我望着这几个孩子，和不远处的一个个夕阳下闪着金光的葫芦，似乎找到了答案。

“谢谢您大姐，我知道怎样种植葫芦啦”，看着大姐萌萌的表情，我开心的笑了。

校长办公室李正江