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烟台八中“青蓝工程”活动之青年教师读书分享会(三)

2020-06-30 16:28:48

来源:水母网   通讯员 孙同玉



品读教育经典,升华教育智慧——烟台八中“青蓝工程”系列活动之青年教师读书分享会(三)

水母网6月30日讯(通讯员 孙同玉)初夏雨后的空气中弥漫着些许凉意,校园里书声朗朗、更显清脆,6月24日下午,烟台八中“品读教育经典,升华教育智慧”青年教师读书分享会如约再续。老师们就《陶行知教育名篇》和《第56号教室的奇迹》两本教育专著,分别从不同的角度出发,结合自身实际的教育教学经验,热烈地畅所欲言,分享着自己的读书心得。

初一年级数学老师孙婉怡说,《第56号教室的奇迹》 这本书通篇都没有刻意煽情的文字,但却有很多小的细节表现了雷夫老师对教育事业的专注与热爱,令她感动。孙老师细数了56号教室里的五大奇迹:懂得忠于自己的原则;热爱“阅读”;掌握“管理金钱”的技巧;明白“考试”只是理解的温度计,怎么读比读多少更重要;用“艺术”当课余爱好。孙老师最后说到,雷夫老师创造的这些奇迹,有他独特的理念和方法,教育要因地制宜,她希望能够从雷夫老师的理念中探索适合自己的教学之路,最终希望我们所教的孩子也能创造属于他们的奇迹。

入职已一年有余的数学老师相松松老师,上台之后感慨良多,他提到自己的本专业是土木工程,所学专业课程难度都非常大,因此在入职初便对于初中的数学知识自带了一种“傲慢”与“轻视”,此次寒假因学校教研室布置的青年教师读书任务,他不得不翻开了《陶行知教育名篇》,看完后幡然醒悟,也突然明白了孔子所说的“三人行,必有我师”。相松松老师及时地调整了自己的心态,并一笔一句记下了自己的读书感悟和反思。陶行知先生倡导并实践了爱的教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”。教育应当以学生为主体,尊重每一位学生。这就意味着教师要真心诚意地与学生平等交往:我并不是课堂的主宰者,而是课堂的引路人。相松松老师最近的课堂多在处理习题,于是他每节课都给学生10-15分钟时间,让他们自由地讨论,学生之间互相讲解,打破原来的小组模式,以六个优秀学生为中心,让他们自由组团学习,自己则负责巡视,控制好现场纪律。一番尝试下来,结果发现课堂效果有了质的提升!

初一年级的语文老师刘亚超老师,看完《第56号教室的奇迹》之后,感触最深的还是跟自己专业相关的——阅读主题。在书中有一个章节专门讲阅读:《培养终身阅读的孩子》,雷夫老师说,阅读不是一门科目,它是生活的基石,是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。通过文学,孩子们会用不同的眼光看世界,敞开心扉接受新观点,踏上光辉的大道去远行。刘亚超老师还特别关注了雷夫老师倡导的作为教师应怎样去指导学生进行阅读,比如从教材入手,通过教材的示范作用,教给学生读书的方法、训练学生的阅读技能;又比如给学生推荐合乎他们理解水平的书籍,拓宽和加深学生阅读的广度和深度,让每个孩子都能喜欢上阅读。

拥有最美歌喉的音乐老师穆蓉雪老师,挑选了《陶行知教育名篇》中的一篇:《以教人者教己》,与在座老师们交流了自己读后的感悟和反思。在陶行知先生的教育理念中,教师是应当具备“以教人者教己”的素养的。教师在教别人知识和道理的同时,受益最大的还是自己。就比如要想准备好一节课,我们必须多学习、多思考、多探究,必须对所教授的内容了如指掌,这个过程就是自我提高的过程,就是“教己”的过程。穆蓉雪老师还联系到了中国最伟大的教育家孔子提出的“教学相长”的理念,认为这与陶行知先生的理念不谋而合。无论是“以教人者教己”,还是“教学相长”,都说明了一个问题:要想成为好老师,就要在学中教,在教中学;就要用丰富的知识和巧妙的方法去教育学生、感染学生,绝不能误人子弟。

刚刚晋级当妈妈的数学老师岳文彦老师说《第56号教室的奇迹》中令她最有感触的还是书的第一部分:“家的温暖”。第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,反而是因为它缺乏了某样东西——恐惧。雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以信任的依靠,并且成为孩子们的榜样。岳老师说,她以前一直认为,做老师必须“镇得住学生”——当时的理解就是让学生畏惧、让学生害怕。现在越来越深刻的感受到,“镇得住”绝不能依靠学生对教师的恐惧。在成为一名母亲以后,她更多了一些宽容,每个孩子都很可爱,都有独特的闪光点。也因此她能更深刻的从孩子的角度感受到,作为教师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信任、智慧,拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。

......

至此,青年教师读书分享活动全部结束,回顾十几位青年教师的读书心得和分享发言,在场的所有领导和老师们,无不给予了高度赞扬和肯定。我们常说学生们是祖国的未来、是我们的朝阳和希望,然而,对于烟台八中,这样一所以青年教师为主体的学校而言,青年教师的成长速度和教学水平,一定程度上决定着教学质量甚至学校的未来发展。活动结束,刘文佐校长对本次活动表示肯定的同时,更对青年教师们提出了殷切期望,他说,读书分享活动虽然结束了,但希望老师们可以把读书作为兴趣和习惯一直坚持下去,只有懂得自我学习和充实的老师,才能教育出同样热爱读书的学生,他希望学校的所有老师们都能够和学生一起成长、和学校一起成长,致力于把烟台八中打造成学生和家长心目中满意的学校!

季宝琪

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