鲁东大学师范生培养方案中设置的教育实践课程以教育见习、实习和研习为主要模块（教育见习、实习和研习简称为三习）。疫情期间，2017 级师范生一直在线上进行三习教学实践。党的十九大召开以来，中共中央国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，指出：“要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。”师德养成教育作为鲁东大学师范专业人才培养的最重要环节之一，贯穿三习始终，旨在帮助师范生形成全面而科学的教育观、职业观，提升教学素养，进而成为一名卓越的人民教师。近日，教师教育学院田丽杰老师通过“班级管理、涵养师德”在线教育实习课程，邀请了威海市教育教学研究中心姜妮教研员、烟台市第三中学张永主任、青岛通济实验学校吕超主任、教师教育学院李振梅老师和物理与光电工程学院 2016 级优秀师范生、山东省从业技能大赛获奖代表秦野同学，2017 级师范生五方联动进行了线上专题讲座、具身示范与交流研讨。参与本次线上学习的有 2017 级教师教育学院小教本、物理与光电工程学院物师本和物理本、生命与科学学院生科本以及物理与光电工程学院 16 级师范生部分代表共计 300 余名师范生。教师教育学院苏勇院长、王素霞助理和学科教学论秦凤珍老师、王丽娟老师、李燕老师、丁俊新老师，物理与光电工程教育实习指导教师龚玉兵老师和曲崇老师全程旁听了整个活动过程。

三习一体，四维融合，五方联动

“班级管理 涵养师德”在线教学方案授课对象：小教本 64 人、物师本 79 人、物理本 69 人、生物学 88 人授课方法：线上讲授与研讨交流相结合授课教师 1．姜妮：威海市教育教学研究中心 教研员2．张永：烟台市第三中学 主任3．吕超：青岛通济实验学校 主任4．秦野：2016 级优秀学生代表（物理与光电工程学院公费师范生山东省从业技能比赛一等奖、推免研究生）5．李振梅：教师教育学院6．田丽杰：教师教育学院授课主题1．姜妮：教学名师、教学能手成长经历分享 “在路上”2．张永：优秀教师、优秀班主任经验分享“班级管理中德育的微渗透”3．吕超：优秀教师、优秀班主任经验分享“在自主管理中让学生快乐成长”4．秦野：优秀师范生专业成长经验分享“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”5．李振梅：“做一个有故事的师者”专题6．田丽杰：“班级管理 涵养师德”专题授课时间：2020 年 4 月 10 日（周五下午 2：30 — 5：00）授课平台：腾讯会议直播或 QQ 群视频直播。

课前准备

为了保证线上教学活动井然有序的顺利进行，授课老师与学生在课前进行了细致的准备，17 级物师本优秀师范生孙新伟，刘宝民，刘英璐，张轩豪，杨大锟、韩瑞与物理本优秀师范生邓勇宏等进行协助直播平台的调试与授课期间视频的录制。

授课与研讨交流过程分享一：

张永老师围绕“班级管理中德育的微渗透”主题，从“用高尚的师德对学生德行的养成进行潜移默化的影响”“用科学规范的方法管理班级，用集体的观念促进学出生成长”“多形式渠道把握德育契机”这三方面进行了优秀教师、优秀班主任经验分享。张老师以多年的班主任工作经历再次向同学们强调了师德的重要性，老师是学生道德修养的镜子。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“学高为师，德高为范。”张老师以身作则，引导师范生树立正确的人生观、世界观、价值观。

分享二：

姜妮老师以“在路上”为主题，进行了精彩的实验展示，以及“铁杵磨针”“小荷露角”“近摹名家”“惠人达己”四方面的教师成长足迹的分享。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命。在姜老师的报告中几次感恩自己教师职业生涯中的老师，姜老师的爱岗敬业、教书育人，不懈努力的精神打动了全体师生。让同学们进一步坚定要想成为一位优秀的教师不是一朝一夕，一蹴而就的，需要始终拥有虚心学习的良好师德，不断的努力和奋斗，为同学们树立了学习的榜样和赶超的目标。

分享三：

吕超老师为同学们带来的主题为“在自主管理中让学生快乐成长”的经验分享，通过阐述“保姆式”班级管理的弊病，明确了怎样让学生的“区域自治”式管理做到民主、全面、细致和权力可控，并详细说明了班规设置的主要步骤和适度奖惩学生的一些具体做法，通过各种制度对学生的学习生活进行有效的监督和约束。对听课学生启发巨大，“民主，公正，有爱”是吕老师交给师范生的师德良方和班级管理的策略。没有爱就没有教育，吕老师通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

分享四：

优秀师范生秦野为师范生带来了从在校“理论＋实践”的学习到师范生教学比赛，再到教育实习的过程展示和经验分享。感恩老师培养的同时以自己亲身经历：参加教学技能大赛、从业技能大赛，几百遍的讲课练习、课题打磨，为师范生树立了努力学习的好榜样，越努力越幸运，越努力越优秀。在实习中，通过自己带领学生上一节体育课领悟到尊重学生、理解学生，站在学生的角度思考问题是特别的重要的，再次提升了自己的认识。诠释了自己作为一名师范生的成长历程：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的深刻内涵。

分享五：

李振梅老师，围绕“从小故事中学习教育大智慧”和“由准老师成长为四有好老师”两个目标，通过“浪子回头的隋同学”等近十个一线教学经历中的典型故事，无一不是师生间有爱交流的典范，“个性课堂”的打造和“绝不放弃每一个学生”的信念让大家体会到，师生之间的深厚情谊无不建立在相互理解和相互关心的基础上，更充分展现了“做一个有故事的师者”需要拥有的高尚师德。

分享六：

田丽杰老师向大家展示了2016 级公费师范生的实习成果，尤其是在疫情期间，实习结束仍在线上坚持帮助实习学校上课。其中有教师教育学院“实习结束仍坚守、携手战疫展情怀”和物理与光电工程学院“坚守教学共战役，不忘初心展情怀”的优秀实习生，为同学们树立了身边的榜样。在共抗疫情期间，美丽的白衣天使用她们的生命在保护着我们的生命，我们不能像他们一样冲在前线，但是我们教师在后方默默无闻的奉献着。我们教师也是一支召之即来、来之能战、战之必胜的强大队伍。

随后，田老师为大家分享了大学 14 年班主任工作的经历，所带班级曾被评为省级优秀班级，考研率达到 77％。并从树立正确教师观、遵守教师职业道德素养、正确处理师生关系、提高师德修养、领悟育人情怀五方面做了阐述，对本次三习一体，四维融合，五方联动，“班级管理 涵养师德”在线教学活动进行全面总结。

各位老师分享结束后，田丽杰老师主持进行师生交流，同学们积极发言，连线名师们进行在线交流。在看到名师的优秀管理方式时，有的同学提出想具体了解其综合测评管理法，而老师们也倾囊相授，将自己的优秀管理方式分享给了大家；当老师讲到自己教学时发生的感人深刻的事情时，同学们也深有感触，与老师们进行了细致交流；还有的同学问到教学经验丰富的名师们有什么建议对我们这些还未毕业的准教师们分享吗，老师们纷纷都结合自己几十年的教学感受对我们这些在校师范生们进行了指导建议，大家都受益匪浅。名师们的无私分享，也使得同学们热情满满的与老师进行着交流讨论，让同学们隔空享受了精美的名师线上教育实习指导课。

教师教育学院苏勇院长感谢和表扬了鲁东大学全体师生，并对同学们提出了希望。针对这场长达 5 个小时师德养成主题线上教育实习实践教学活动作出点评。这次线上实践教学是“教育理论”“教研历程示范”“班级管理分享”“自我成长历程”四维的巧妙融合。创建高校学科教学论教师、教研员、一线教学名师、优秀学生、准教师五方联动的在线教学平台，是我校教师教育落实并深化“高校、地方教育行政部门、中小学三位一体、协同培养师范生”要求的具体举措和新的探索，旨在充分运用信息技术、整合优质教育资源，真正提升师范生的职业素养和从教能力。

本次线上实践教学为师范生提供与一线名师、教研员以及身边榜样的交流通道，为师范生树立自身专业发展自信、增强自我发展内驱力，将教书育人和自我修养结合起来，做到为以德立身、以德立学、以德施教、以德育德奠定了更加坚实的基础！针对本次活动，师范生们感悟颇多。